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2013年3月5日是第50个“学雷锋纪念日”。50年来，一代又一代中国人唱着“学习雷锋好榜样”，从校园走进社会，践行着无私奉献、乐于助人、爱岗敬业的雷锋精神。那个永远定格在22岁的年轻人，温暖着中国人的集体记忆。
然而，当一年一度的学雷锋活动掀起热潮之时，另一句顺口溜也同时被热传：“雷锋叔叔没户口，三月来四月走。”这种强烈的现实与情绪对比，促使人们反思：今天，我们该如何学雷锋？
大家都知道，半个世纪前毛泽东亲笔题词：向雷锋同志学习！但不知有多少人还记得，毛泽东同时还说了这样一段话：“学（雷锋）不是学他哪一两件事情，也不是学他某一方面优点，而是要学习他的好思想好作风好品德，学习他一贯做好事而不做坏事，一切从人民利益出发，全心全意为人民服务的精神。当然，学习雷锋要实事求是，扎扎实实讲实效，不要搞形式主义。不但普通干部、群众学雷锋，领导干部也要带头学雷锋，才能形成好风气”。这段话，不仅道出了学雷锋的实质，更指出了学雷锋的方法、方向。
现实中，学雷锋之所以出现偏差、杂音，根本原因正在于把“学雷锋”狭隘化了，学了形式，丢了精神。所以，我们有必要回到“向雷锋同志学习”题词的初衷，思考为什么要向雷锋学习，重温学雷锋的要领。
学雷锋，首先要懂得雷锋。雷锋做好事的时候没有想过要青史留名，他只是单纯地、以一种回报社会的心态来帮助别人，并享受助人的快乐；他做的那些好事都是很小、很平凡却又实实在在的。想想我们20岁左右时候的思想、言行，对比当下年轻人的思想、言行，就更能理解雷锋的不平凡，就不会简单地因为雷锋的个别私事而轻视雷锋精神。我们号召学雷锋，不是把雷锋当个神像供起来，定期膜拜，而是要把他还原成一个有血有肉的人，让他走出书本，以你我他的名义走上街头，走进现实生活中的每一天。
学雷锋不只体现在3月5日，不能热衷于“一日式雷锋”。“雷锋出差一千里，好事做了一火车”、“一辈子做好事不做坏事”，这是人们对雷锋的经典评价。这说明雷锋做好事是不分时间、地点的，是长期的、贯穿于一生的行为。遗憾的是，许多人把学雷锋当成了季节性活动，扎堆、应景。每年3月5日，打个旗子，挂个标语，排着队伍，集中展示爱心，电视上播一下，报纸上写一下，网络上热一下，转天，“雷锋”就不见了踪影。这种模式化的学雷锋行为不但偏离了雷锋精神的本意，更陷入了形式主义的窠臼，不仅出不了实效，还让人反感、抵触。
学雷锋重在行动，不要执迷于高谈阔论。雷锋精神不需要反复的论辩、阐释，只需要用具体行为去体现。大道理谁都会讲，默默实践却不是人人都能做到。比如，微博上号召的“走路不闯红灯，用餐不剩饭菜，上网不说脏话，旅游不扔垃圾”的“四不”学雷锋，有多少人能做到？现实情况是，有太多的人习惯做道德消费者而不是生产者，他们只顾抱怨社会道德滑坡，人人不再为“他”，却没有想想“他”为“人人”做了什么。
学雷锋的最终目的不是看多少人做了多少好事，而在于形成一种良好的社会风气。这其中，领导干部的带头作用非常重要。对民众而言，可能一百个“雷锋”的积极作用也抵不过一个贪官的破坏力。如果领导干部能以身作则，像雷锋那样“毫不利己，专门利人”、“全心全意为人民服务”，民众必将群起效仿，雷锋精神一定会遍地开花、历久弥新，成为社会前进的强大助力。
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