黑龙江政法干警行测言语:修理毛病句子(2)
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三、句式杂糅
句式杂糅是把两种不同的句法结构混杂在一起,造成结构混乱、语义不清的语法错误。
【例题1】 教师心态浮躁的背后,是整体学术氛围不纯的表现。
解析:“背后是……”与“是……表现”两种句式杂糅,可去掉“的表现”。
【例题2】 要想真正深入学习实践科学发展观,就一定要在求真务实创新上下苦功夫不可。
解析:“一定要……”和“非要……不可”两种句式杂糅,可改为“就一定要在求真务实创新上下苦功夫”或“就非要在求真务实创新上下苦功夫不可”。
四、搭配不当
搭配不当是比较常见的语病,主要出现在主谓之间、动宾之间、主宾之间、修饰成分与中心词之间等。
【例题1】 机关考勤制度改革后,“一杯茶,一支烟,一张报纸看半天”的现象不见了,全勤的人数骤然增多,出勤率较前三个月有很大增加。
解析:主谓搭配不当。主语“出勤率”与谓语“增加”不搭配,应把“增加”改为“提高”。
【例题2】 在拉萨市郊的每块土地上,都可以看到农民们愉快的笑脸和那“喔哝、喔哝”的赶牛的吆喝声。
解析:动宾搭配不当。谓语动词“看到”只能与“笑脸”搭配,不能与“吆喝声”搭配。
【例题3】 汉末之王充思想,是批评阴阳五行、天人感应及是古非今思想的代表人物。
解析:主宾搭配不当。本句的主语是“王充思想”,宾语是“代表人物”,“王充思想是代表人物”明显搭配不当。
(编辑:黑龙江华图)