【导读】华图黑龙江公务员考试网同步华图教育发布:2015年黑龙江公务员考试行测指导:片段阅读结构划分方法点拨(2),详细信息请阅读下文!如有疑问请联系【黑龙江华图咨询电话】 ,更多资讯请关注黑龙江华图微信公众号(hljhtjy)或进入 交流群【594866580】黑龙江公务员培训咨询电话:0451-88882340
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【例2】作物生产系统,是一个作物—环境—社会相互交织的复杂系统,作物生产的高产、优质和高效通常又是矛盾的和难于协调统一的整体,而且,高产、优质和高效三者的主次关系也会随着社会经济的发展而变化,可见农学学科的研究对象不仅涉及自然因素,而且涉及了社会因素。
这段文字意图说明:
A.农学学科的研究对象既涉及自然因素又涉及了社会因素
B.作物生产系统是一个作物—环境—社会相互交织的复杂系统
C.农学是服务于作物生产的一门综合学科
D.必须以系统学的观点来认识农学和作物生产
该段材料属于分总结构,由尾句的可见一词表示对全文段的总结,属于②提出问题—分析问题—总结论点(铺垫式)。所以重点关注尾句,四个选项的表述与尾句最为接近的是A。
3、总分总句群行文方式:提出观点—分析论证—重申观点
对于总分总句群的材料应该重点关注首尾句。首句和尾句归纳联合起来才是总分总句群材料的重点。单独说首句或者单独说尾句是重点多不全面。
【例3】在社会生活中,每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也要学会欣赏别人,欣赏与被欣赏是一种互动的力量源泉,欣赏必然具有愉悦之心、仁爱之怀、成人之美之眷恋;被欣赏必然产生自尊之心、奋进之力、向上之志,因此,让我们在生活中多一些欣赏。最能概括这段文字的是:
A 欣赏与被欣赏
B 欣赏是一种善良
C 欣赏是一种理解
D 我们要学会欣赏
材料属于总分总材料。首句提出观点,即每一个人都渴望得到别人的欣赏,同样,每一个人也要学会欣赏别人,尾句重申观点,因此,让我们在生活中多一些欣赏。所以选项A仅仅提到首句的观点,是不全面的。答案选择D。
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