【导读】华图黑龙江公务员考试网同步黑龙江华图发布：2017年黑龙江特岗教师考试教育学练习题（2）,详细信息请阅读下文!如有疑问请联系【黑龙江华图热线】 ，更多资讯请关注黑龙江华图微信公众号(hljhtjy)及教师备考交流群【690352474】,黑龙江公务员培训咨询电话：0451-88882340
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2017年黑龙江特岗教师将于7月15日进行笔试工作，笔试内容为教育政策法规和教师职业道德规范、教育学、教育心理学、教师职业能力等相关理论和知识。下面黑龙江省公务员考试网就教育学模拟题为考生讲解一下。
1.“最近发展区”理论假设的提出者是()。
A.赞可夫
B.维果茨基
C.皮亚杰
D.布鲁纳
答案：B
【解析】维果茨基提出的。
2.“以身立教”，“为人师表”体现了教师劳动的()特点。
A.示范性
B.复杂性
C.创造性
D.劳动方式个体性
答案：A
【解析】“为人师表”体现了教师劳动的示范性
3.从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是()。
A.目标评价模式
B.目的游离评价模式
C.过程评价模式
D.成果评价模式
答案：B
【解析】从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是目的游离评价模式。
4.班主任工作的中心环节是( )。
A.了解和研究学生
B.组织和培养班集体
C.做好个别教育工作
D.统一多方面教育力量
答案：A
【解析】班主任的工作对象是学生，了解研究学生是他工作的中心环节。
5.孔子的教育主张包括()。
A.兼爱
B.“学而不思则罔，思而不学则殆”
C.有教无类
D.教学相长
E.不愤不启，不悱不发
答案：BCE
【解析】“兼爱”是墨家思想，“教学相长”是《学记》提出的。
6.教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在()。
A.由教师发挥主导作用
B.借助工具认识事物
C.认识对象的间接性
D.认识方式的间接性
E.学生是不成熟的认识主体
答案：CD
【解析】教学过程是发展学生认识能力的过程。体现在认识对象和认识方式的间接性。
7.关于综合课程，下列描述中正确的是()。
A.是由两门或两门以上相邻学科的知识渗透、融合而成的课程
B.强调学科之间的关联性与统一性
C.是基于各门学科内在联系编制而成的课程
D.它是针对学科课程而言的
E.可以取代学科课程
答案：ABCD
【解析】综合课程是针对学科课程而言的，强调学科之间的关联性与统一性，是由各门课程内在联系编制而成的课程。
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