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岗位匹配类题目虽然在公务员面试中虽然不常见，但其难度往往非常高，接下来黑龙江公务员考试网将用一道题目与大家分享一下如何提升岗位匹配度。
【例题】在自行车比赛里，每一支队伍都有破风手和冲线手。破风手负责冲锋陷阵，为冲线手减小阻力。冲线手负责在最后关头冲刺，夺取冠军。请问你更愿意当哪种人?请说明理由。
虽然题目中没有明说，但是很显然，我们的选择并不是为了去参与自行车比赛，而是为了把日后的工作做好。“我”要去把“工作”做好，这里提到的是我和工作之间的关系，那么工作是否能做好，则取决于两个方面，一是我个人的特点，二是岗位的需要。
接下来我们就结合题目来分析一下，破风手和冲线手凸显的是哪种特点?又能够满足什么样的岗位需要呢?
首先我们来关注一下破风手。
“破风手负责冲锋陷阵，为冲线手减少阻力”。自行车比赛中一个队伍往往都是一队成员形成一列纵队骑行，破风手往往是在队伍的最前端，他用自己的速度，去化解风速带来的阻力，尽最大的可能为后续的队友，尤其是冲线手节约体力，然而最终站在领奖台上的却不是破风手，而是冲线手，破风手为冲线手作嫁衣，这体现出一种什么精神呢?牺牲、奉献、绿叶精神。
我们接着再看，作为一项专业的运动赛事，比赛的过程，自然是充满着艰辛，一般来讲，自行车比赛都会分为很多个赛段，比如2017年环中国国际公路自行车赛，历时15天，途经河北，山西，四川，贵州，湖南，湖北，及广东七省，全程共十个赛段，每一个赛段大约需要骑行一百余公里，作为破风手，这么长的路段需要一直在车队前面领跑骑行，这体现出来的是什么样的能力呢?有耐力、有毅力。
再来看看冲线手。作为冲线手就一定能站在奖台上赢取奖杯吗?如果冲线失利，则可能背负更多的质疑和责问。作为一名冲线手，就不能惧怕失败，也要有承担失败的勇气，这体现出来的是什么精神呢?敢于担当。
当临近终点时，冲线手需要在最后的关头冲刺，冲刺需要一个人什么样的能力呢?爆发力。
如此看来，破风手和冲线手各有千秋，那么决定我们应该选择哪一个的是什么呢?也就是另外一方面：岗位的需要。有的岗位更需要耐力，在背后默默付出和奉献，比如说，财务岗、基层岗位;而有的岗位则更需要有爆发力，勇于担当，比如公安执法类，纪检监察类。
讲到这里，我们该选择哪一个就很清楚了，首先报考什么岗位是固定的，所以我们选择哪一个就取决于岗位本身的性质。
而第二个问题请说明理由，这个理由，至少可以有两个维度，一方面我们可以去谈一谈对自身岗位的特点认知，比如我更愿意做破风手，因为我所报考的是财会类的岗位，除了有扎实的财务知识，更需要能耐得住工作枯燥的寂寞，更能隐于成功背后，默默奉献。另外一方面可以谈谈自身的能力和品质，除了我们所考取的，资格证书和获得的奖学金，还需要谈及自己所具备的乐于助人，奉献牺牲的品质。
但是，问题来了，我们自己说自己是乐于助人，乐于牺牲奉献的，考官就真的信了吗?这时就需要我们用事实来说话，用自己的个人经历来证明。比如说自己在上大学的时候，曾经协助校团委老师组织大型国际研讨会，负责联系56位参会代表，准备会议资料，提前安排场地等基础性工作，连续15天，每天晚上都是11点宿舍熄灯之后才回去。
当然，有的同学可能表示很为难，如果说我的经历没有这么丰富，我想不到恰当的例子怎么办呢?那可以退而求其次，谈谈日后如何做到，这里所运用的方法，就跟我们在名言警句类给大家讲的，如何践行和落实相类似，比如说破风手，我们可以谈一谈，一要有敢于迎难而上，对于工作中的困难不畏惧，不退缩，二要不计较个人得失，不怕吃亏。
答成这样就一定能够拔得头筹，赢得高分吗?未必。
如果大家恰巧当年看了破风这部描述自行车比赛的电影就不会这么想了。彭于晏所饰演的破风手仇铭，当冲线手受伤时，彭于晏不得不挺身而出，担任了冲线手的职责。这充分说明一个人到底是做破风手，还是冲线手，必须要服从于团队的需要。所以我们在开篇破题时，就可以阐述这一点：“无论是做破风手还是冲线手，作为团队的一员，我必须首先服从于团队的需要，而如果单纯谈及我个人的意愿，那么我更愿意作为破风手/我更愿意作为冲线手”。
接下来我们来总结一下高分技巧。
1、争做道德楷模。正如本题中成为破风手和冲线手虽然要考虑能力到底是有耐力还是爆发力，能力是否胜任，但如果想做好必须要有好的品质，能够牺牲奉献或是能够敢于担当。这与公务员选人用的标准”德才兼备、以德为先“是一致的。
2、凸显竞争优势。当所有人都想到用经历来证明自身的品质时，我们对经历细节的刻画就尤为重要。像刚刚老师举的举办国际研讨会的事例，除了证明了我们的牺牲奉献的品质，还给了考官更多不一样的感受，比如有一定的组织能力，做事细心，有耐心，能吃苦等品质。
3、结合工作实际。就如在真正的工作中，并不是我们自己想承担什么角色就会是什么角色，要服从于组织的需要。我们时刻要牢记，题目只是载体，透过题目考官想了解的是我们这个人，我们能不能把未来的工作做好。所以在答题时，不要只是就题答题，要懂得联系实际生活，要懂得联系实际工作。
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