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导入：老师在善于提炼中说过咱们申论的学习是由易到难，循序渐进的过程。咱们之前学习了非写作类题，下面咱们就开始学习写作类题，大家还记得写作题包括什么吗，应用文和议论文对吧。这节课啊咱们就开始学习应用文。
这节课也包括三部分：题型概述、答题思路、例题讲解。
一、答题思路
(一)精准审题
非写作的审题都有几个方面，包括什么啊?这位女同学回答一下这个问题。任务实质、任务个数、身份限制、信息来源、字数要求、特殊表达。咱们应用文的审题与非写作题有一些区别。它也有6个方面，包括作答文种、行文格式、行文目的、作答范围、行文语言、作答细节。下面咱们就一起来看一下他们是什么意思。
(1)作答文种：明确做答文种。就是题干要求写什么文种，咱们就写什么文种就可以了。比如，下面这个例题，题干中要求咱们写倡议书，那咱们写倡议书。
假设你是绣山村村支书助理，请根据给定材料4，写一篇动员本村猕猴桃果农加入合作社的倡议书。(35分)要求：(1)紧扣资料，内容全面;(2)逻辑清晰，语言流畅;(3)字数在400—500字。(2018年4月联考乡镇)
(2)行文格式：准确判断出格式书写的内容。应用文的概念中强调了格式规范，所以说应用文中有一些格式要求。比如，同学们，咱们从小到大都写过信，写信我们需要写标题、称谓、落款包括姓名(发文单位)和日期。那么有的同学就会问啊，老师，应用文这么多文种，都需要写题目、称谓和落款吗?老师为大家总结一下啊。
——公开信、倡议书、宣传稿、建议书应考虑完整格式(标题、称谓、落款)。
——发言稿(讲话稿)、讲解稿应写标题和称谓。
——短文、短评、序言和导言、新闻稿、报告有标题即可。
——简报、调查问卷写标题，称谓写或不写取决于题目中有无明确的写作对象。
(3)行文目的：通过书写应用文书要完成的任务、达到的效果。(1)中例题，它的行文目的就是动员本村猕猴桃果农加入合作社。
(4)做答范围：就是明确答案来源，有的时候需要根据给定材料，有的时候需要根据自身经验。
(5)行文语言：语言表达的风格，比如得体、流畅、简明。比如，(1)中我们要写倡议书，是不是要写几句呼吁大家的话，像让我们一起加入合作社，为了我们的幸福明天一起奋斗吧!(在最后)
(6)作答细节：细节要求，比如作答字数，及其他特殊要求;关注文种结语(只有涵、请示、批复、意见四种有)，比如：请示中，我们结语需要写“以上请示妥否，请批复”
华图教育 黑龙江分校 孙守蒙
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