2019-12-12 10:52:50 公务员考试网 https://hlj.huatu.com/gwy/ 文章来源：黑龙江华图
【导读】华图黑龙江公务员考试网同步黑龙江华图发布：2019年度黑龙江省教师招聘考试模拟题12.12,详细信息请阅读下文!如有疑问请联系【黑龙江华图咨询电话】 ，更多资讯请关注黑龙江华图微信公众号(hljhtjy)或进入 交流群【594866580】黑龙江公务员培训咨询电话：0451-88882340
1.从小就很胖的红红有一个当舞蹈演员的梦想，然而小学和初中的老师都告诉她，这么胖不可能当舞蹈演员。老师们的说法( )。
A.忽视了红红的主体性B.忽视了红红的创造性
C.忽视了红红的差异性D.忽视了红红的发展性
1.【答案】D
【解析】本题考查新课程背景下的学生观。新课程背景下的学生观认为学生是发展的人、是独特的人、是具有独立意义的人。教师要坚信每个学生都可以积极成长的，是有培养前途的，是追求进步和完善的，是可以获得成功的，因而对教育好每一个学生应充满信心，不能因为学生暂时的表现就否定学生未来的成就。题干中，红红身材较胖，教过她的老师便否定了她当舞蹈演员的梦想，这是没有用发展的眼光看待红红，忽略了学生的发展性。故本题选D。
2.实施素质教育是时代的呼唤，是社会发展的需要。关于素质教育，下列说法不正确的是( )。
A.素质教育必须以提高国民素质为根本宗旨
B.素质教育强调要创造一种适合儿童的教育
C.素质教育能促进学生的个性发展
D.素质教育就是德、智、体、美、劳的教育
2.【答案】D
【解析】本题考查素质教育的内涵。素质教育是以全面提高学生的基本素质为根本目的，以尊重学生的主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。德智体美劳素质教育的素质结构，也是实现素质教育的途径，但并不能将素质教育等同为德智体美劳的教育。故本题选D。
3.张某以从事杂技表演的名义将多名农村儿童骗至Z市，利用他们从事乞讨活动进行牟利。依据《中华人民共和国未成年人保护法》，对于张某应当( )。
A.由民政部门依法给予行政处分B.由教育部门依法给予行政处分
C.由公安机关依法给予行政处罚D.由民政部门依法给予行政处罚
3.【答案】C
【解析】本题考查《中华人民共和国未成年人保护法》的相关规定。《中华人民共和国未成年人保护法》第六章第七十一条规定：“胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动的，由公安机关依法给予行政处罚。”题干中，张某利用未成年人从事乞讨活动进行牟利，应当由公安机关依法给予张某行政处罚。故本题选C。
4.素质教育把( )作为重点，反映了新时代的要求。
A.培养自主学习的能力
B.培养学生的创新精神和实践能力
C.培养学生的个性
D.培养学生正确的价值观和人生观
4.【答案】B
【解析】本题考查的是素质教育观。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出，实施素质教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点”。故本题选B。
5.材料：
所谓“被遗忘权”，即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由，在大数据时代，数字化，廉价的存储器，易于提取、全球覆盖作为数字化记忆发展的四大驱动力，改变了记忆的经济学，使得海量的数字化记忆不仅唾手可得，甚至比选择性删除所耗费的成本更低，记忆和遗忘的平衡反转，往事正像刺青一样刻在我们的数字肌肤上;遗忘变得困难，而记忆却成了常态，“被遗忘权”的出现，意在改变数据主体难以“被遗忘”的格局，赋予数据主体对信息进行自决控制的权利，并且有着更深的调节、修复大数据时代数字化记忆伦理的意义。
首先，“被遗忘权”不是消极地防御自己的隐私不受侵犯，而是主体能动地控制个人的信息，并界定个人隐私的边界，进一步说，是主体争取主动建构个人数字化记忆与遗忘的权利，与纯粹的“隐私权”不同，“被遗忘权”更是一项主动性的权利，其权利主体可自主决定是否行使该项权利对网络上已经被公开的有关个人信息进行删除，是数据主体对自己的个人信息所享有的排除他人非法使用的权利。
其次，在数据快速流转且难以被遗忘的大数据时代，“被遗忘权”对调和人类记忆与遗忘的平衡具有重要的意义，如果在大数据时代不能“被遗忘”，那意味着人们容易被囚禁在数字化记忆的监狱之中，不论是个人的遗忘还是社会的遗忘，在某种程度都是一种个人及社会修复和更新的机制，让我们能够从过去的经验中吸取教训，面对现实，想象未来，而不仅仅被过去的记忆所束缚。
最后，大数据技术加速了人的主体身份的“被数据化”，人成为数据的表征，个人生活的方方面面都在以数据的形式被记忆。大数据所建构的主体身份会导致一种危险，即“我是”与“我喜欢”变成了“你是”与“你将会喜欢”;大数据的力量可以利用信息去推动、劝服、影响甚至限制我们的认同。也就是说，不是主体想把自身塑造成什么样的人，而是客观的数据来显示主体是什么样的人，技术过程和结果反而成为支配人、压抑人的力量。进一步说，数字化记忆与认同背后的核心问题在于权力不由数据主体掌控，而是数据控制者选择和构建关于我们的数字化记忆，并塑造我们的认同。这种大数据的分类系统并不是客观中立的，而是指向特定的目的。因此，适度的、合理的遗忘，是对这种数字化记忆霸权的抵抗。
(摘编自袁梦倩《“被遗忘权”之争：大数据时代的数字化记忆与隐私边界》)
问题：
(1)根据文章内容，被遗忘权指的是什么?(4分)
(2)根据全文，如何理解被遗忘权与大数据时代?(10分)
32.【答案要点】
(1)即数据主体有权要求数据控制者永久删除有关数据主体的个人数据，有权被互联网遗忘，除非数据的保留有合法的理由。
(2)被遗忘权是一项主动的权利，主动控制个人信息，界定隐私边界;被遗忘权能够调和人类记忆与遗忘的平衡，让我们更好的了解过去，面向未来;大数据时代加速了人主体身份被数据化，个人生活的各个方面都在以数据形式被记忆，人的记忆受数据控制;大数据时代控制了我们的记忆与隐私，我们要适度合理遗忘，抵抗数字化霸权。
华图教师 王星
（编辑：黑龙江华图编辑）
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