【导读】华图黑龙江公务员考试网同步黑龙江华图发布：2020年黑龙江省教师公开招聘考试语文模拟题3,详细信息请阅读下文!如有疑问请联系【黑龙江华图热线】 ，更多资讯请关注黑龙江华图微信公众号(hljhtjy)及教师备考交流群【690352474】,黑龙江公务员培训咨询电话：0451-88882340

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2023教师上岸交流群

　　一、单项选择题(每小题3分，共30分)

　　1.下列词语中字音和字形完全正确的一项是( )

　　A.妖娆·倔强(juè)色彩斑斓

　　B.妄想·媲美(pì)恪尽职守

　　C.剽悍(biāo)·亢奋玲珑剔透(tì)

　　D.桑梓·咫尺(zhí)孜孜不倦

　　2.下列词语中没有错别字的一项是( )

　　A.拔涉锲而不舍天衣无缝

　　B.栈桥郑重其是梦寐以求

　　C.诘则抑扬顿挫引颈受戳

　　D.馈赠受益匪浅重峦叠嶂

　　3.根据括号里的续句，选出词语重读不正确的一项是( )

　　A甭担心，这件事你能说得清楚。(别人不会误解你的意思)

　　B.甭担心，这件事你能说得清楚。(你要有信心)

　　C.甭担心，这件事你能说得清楚。(你是始终在场的目击者)

　　D.甭担心，这件事你能说得清楚。(何必花时间去写呢)

　　4.一次填入下列句子中横线处的词，恰当的一项是( )

　　一切学问家，不但对于流俗传说，就是对于过去学者的学说也常常抱怀疑的态度，常常和书中的学说，常常书中的学说，常常书中的学说。

　　A.修正 评判 辩论

　　B.评判 修正 辩论

　　C.辩论 评判 修正

　　D.修正 辩论 评判

　　5.下列句子没有语病的一项是( )

　　A.新世纪启动的国家课程改革，在天津实验区已经取得了一些阶段性成果。

　　B.为了发挥自己的充分才能，他毅然决定回国，参加中国得太空开发研究。 充分发挥，语序不当

　　C.宽带网不仅能浏览信息，收发电子邮件，还可以提供网上视频点播和远程教育等智能化、个性化。成分残缺，提供智能化、个性化的服务

　　D.今天下午，我们聆听了秦华老师关于如何适应时代发展需要，做合格大学生的专题报告和讲座。歧义，报告和讲座是一个主题还是两个主题

　　6.下面句子中的加点词语必须加上双引号的一项是( )

　　A.商店和饭馆的门无精打采地敞着，面对着上帝创造的这个世界，就跟许多接的嘴巴一样，门口连一个乞丐也没有。

　　B.抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。

　　C.这时你涌起来的感想也许是“雄壮”，也许是伟大，诸如此类的形容词。

　　D.在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。

　　7.对下列句子中修辞手法判断有误的一项是( )

　　A.蜀道难，难于上青天。(夸张)

　　B.那么，死海海水的浮力为什么这样大呢?(反问)

　　C.孩子们像盛开的花朵。(比喻)

　　D.油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。(拟人)

　　8.为春节晚会上出现的一幅对联的上联“八百里洞庭凭岳阳壮阔”选配下联，最恰当的一项是( )

　　A.五千年盛世新太平今日

　　B.九万里中华创锦绣未来

　　C.两千年赤壁览黄鹤风流

　　D.十三亿尧舜建古国文明

　　9.下列作品、作家、时代《国别》及体裁对应正确的一项是( )

　　A.《秋浦歌》——杜牧—唐代——诗歌

　　B.《北京人》——曹禺——现代——话剧

　　C.《哈姆莱特》——莎士比亚——英国——小说

　　D.《德国——一个冬天的童话》——歌德——德国——诗体小说

　　10.把下列句子组合成语序合理，语义连贯的一段话，正确的一项是( )

　　A.①语文，就是我的精神家园。②我在其中享受自然，体验人生，步入思想的高低，领略无限风光。③我从事语文教育工作。④那种快乐，那种情怀，那种在母语家园里边遨游边吸吮雨露甘醇的自由自在难以言表。⑤我与它朝夕为伴——交往，对话，倾听，诉说。

　　A.③⑤②④① B.③②④⑤① C.③①⑤②④ D.③①⑤④②

　　二、填空题(错填、不填均无分。本题共12小空，每小空1分，共12分)

　　11.一词多义是常见的现象，比如，拿“青”来解释，它可以解释为多种意思。“青青河畔草”中得“青”是“”的意思，“青天”中的“青”是“”的意思。

　　12.文学名著中，一些极富个性特点的任务绰号常给读者留下深刻印象。《水浒》中得“花和尚”和“智多星”分别指的是和。

　　13.小华学习成绩好，组织能力强，但他刚转到这个班时，不为同学所了解，因此在班干部竞选中落选了，李老师引述了《论语》十则中得两句话：“，”，帮助他解开了心中的疙瘩。

　　14.人最宝贵的是生命，生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过：当他回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说：“我的整个生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。”这段文字选自名著，其作者是

　　15.古代诗词中与季节有关的多是悲秋或伤春之作，然而也有感受独特、与众不同的，例如在刘禹锡的《秋词》中，秋高气爽、翻冲云霄的景象是那样的富有诗情画意：“，。”

　　三、阅读题(本题共2题，共20分)

　　16.阅读下面文言文，完成(1)-(3)小题，第(1)小题4分，其余各2分，共8分)

　　北人生而不识菱者，仕于南方。席上食菱，并壳入口。或曰：“食菱须去壳。”其人自护其短，曰：“我非不知，并壳者，欲以去热也。”问者曰：“北土亦有此物否?”答曰：“前山后山，何地不有?”

　　夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。

　　(1)理解文中加点的词语，完成题目。

　　①下列与“席上食菱”中的“食”意思相同的一项是( )

　　A.衣食所安B.谨食之，时而献焉

　　C.设酒杀鸡作食D.退而甘食其土之有

　　②下列与“欲以去热也”中的“去”意思相同的一项是( )

　　A.今日存，明日去B.去死肌，杀三虫

　　C.乃记之而去D.俸去书来

　　(2)用现代汉语翻译文中画线的句子。

　　夫菱生于水而曰土产，此坐强不知以为知也。

　　(3)这篇文言文给了我们怎样的启示?

　　17.现代文阅读，完成(1)—(4)题。(每小题3分，共12分)

　　上帝只给他一只老鼠

　　①他是一位孤独的年轻画家，除了理想，他一无所有。

　　②为了理想，他毅然出门远行，来到堪萨斯城谋生。起初也到一家报社应聘，想替他们工作。编辑部周围有较好的艺术氛围，这也正是他所需要的，但主编阅读了他的作品后大摇其头，认为作品缺乏新意，不予录用。这使他感到万分失望和颓丧，和所有出门打天下的年轻人一样，他初尝了失败的滋味。

　　③后来，他终于找到了一份工作，替教堂作画。可是报酬极低，他无力租用画室，只好借用一家废弃的车库作为临时的办公室。他每天就在这充满汽油味的车库辛勤地工作到深夜。没有比现在更艰苦的了，他想。

　　④尤其令人厌烦的是，每天熄灯睡觉时，就能听到老鼠吱吱的叫声和在地板上的跳跃声。为了明天有充足的精力去工作，他忍耐了。不过，好歹有一只老鼠与他为伴，他感到自己并不孤单。也许是太累了，他一沾着地板就能呼呼大睡。

　　⑤那只小老鼠一次次出现，不只是在夜里。他从来没有伤害过它，甚至连吓唬都没有。磨难已经使他具备大艺术家所具有的悲天悯人的情怀。就这样，一名贫困的画家接纳了一只小老鼠，与它共处一室，倒也觉得这个荒弃的车库充满生机。小老鼠在地板上做着各种运动，表演精彩的杂技。而他作为唯一的观众，则奖给它一点点面包屑。渐渐地，他们互相信任，彼此间建立了友谊。老鼠先是离他较远，见他没有伤害它的意思，便一点点靠近。最后，老鼠竟敢大胆地爬上他工作的画板，并在上面有节奏地跳跃。而他呢，决不会去赶走它，而是默默地享受与它亲近的情意。

　　⑥信赖，往往创造出美好的境界。

　　⑦不久，年轻的画家离开堪萨斯城，被介绍到好莱坞去制作一部以动物为主的卡通片。这是他好不容易得到的一次机会，他似乎看到理想的大门开了一道缝。但不幸得很，他再次失败了，不但因此穷得毫无分文，并且再度失业。

　　⑧多少个不眠之夜他在黑暗里苦苦思索，他怀疑自己的天赋，怀疑自己真的一文不值，他在思索着自己的出路。终于在某天夜里，就在他潦倒不堪的当儿，他突然想起了堪萨斯城车库里那只爬到他画板上跳跃的老鼠，灵感就在那个暗夜里闪了一道耀眼的光芒。他迅速爬起来，拉亮灯，支起画架，立刻画了一只老鼠的轮廓。

　　⑨有史以来，最伟大的动物卡通形象--米老鼠就这样平凡地诞生了。灵感只青睐那些勤于思考的头脑。

　　⑩这位年轻的画家就是后来的美国最负盛名的人物之一--才华横溢的沃特•迪斯尼先生。他创造了风靡全球的米老鼠。谁能想到，在那间充满汽油味的车库里曾经生活过的一只小老鼠是世界上最负盛名的影片的祖宗。米老鼠足迹所至，所受到的欢迎让许多明星望尘莫及，也让沃特•迪斯尼名噪全球。

　　堪萨斯城那间充满汽油味的车库，沃特•迪斯尼先生后来说，至少要值一百万美元。其实那里没有什么，只有一只老鼠，那是上帝给他的，上帝给谁都不会太多。

　　(1)迪斯尼取得成功的最主要原因是什么?

　　(2)作者为什么详写迪斯尼与小老鼠相处的情节?

　　(3)“信赖”使迪斯尼创造出怎样的“美好的境界”?

　　(4)迪斯尼的成功，使你联想到陆游《游山西村》中得哪两句诗?

　　四、教学方案设计(共20分)

　　18.请根据下面三年级上册课文《爬天都峰》，进行1个课时的教学方案设计。

　　爬天都峰

　　暑假里，爸爸带我去黄山，爬天都峰。

　　我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩!我爬得上去吗?再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤!

　　忽然听到背后有人叫我：“小妹妹，你也来爬天都峰?”

　　我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩!我不再犹豫，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰?”

　　老爷爷也点点头：“对，咱们一起爬吧!”

　　我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一个样……

　　爬呀爬，我和老爷爷，还有爸爸，终于都爬上了天都峰顶。

　　在鲫鱼背前，爸爸给我和老爷爷照了一张相，留作纪念。老爷爷拉拉我的小辫子，笑呵呵地说：“谢谢你啦，小妹妹。要不是你的勇气，鼓舞我，我还下不了决心哩!现在居然爬上来了!”

　　“不，老爷爷，我是看您也要爬天都峰，才有勇气向上爬的!我应该谢谢您!”

　　爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量!”

　　课后题：

　　1.我们来分角色朗读课文。

　　2.老爷爷和“我”爬上天都峰后，为什么要互相道谢呢?我们来讨论一下。