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在考试判断推理当中，加强削弱一直是重点，也是很多小伙伴们经常头疼的一个模块，其实大多数的考生还是能够识别出哪个选项可以加强或是削弱的，大家的问题在于，一个题目当中，若是给了多个选项都可以加强或是削弱，这个时候大家就开始纠结，不知道选哪个了。其实这个时候就需要我们对选项进行一个力度比较，所以今天，我们就一起来学习怎么比较吧。
量大>量小
首先要知道什么叫做量大与量小，当选项中出现“有些”“部分”“某些情况”等这种用词的时候，那么这个选项不管加强还是削弱，所针对的就是部分的情况，所表示的范围往往小于“全部”“所有”等其他表述的选项。
接下来我们就通过下面的题目来感受：
例：研究人员完成了两项记忆实验，实验一中参试者学习40组单词，实验二中参试者学习一系列手指信号。两实验中，只告诉一半参试者10小时后将接受测试，实际上所有参试者都将接受测试;只安排一部分参试者在学习和测试之间小睡。结果发现，睡觉组参试者比不睡觉组参试者表现更好;事先被告知要进行测试的参试者，测试成绩也比较高。因此，研究人员认为，睡眠有助于大脑储存对将来有用的记忆信息。
如果以下各项为真，最能反驳该结论的一项是( )。
A.实验一中参试者都是记忆力较好的、在某语言专业学习的年轻人
B.有些被告知要进行测试的参试者，小睡时没有睡着，他们无意识地在大脑中复习所学过的内容
C.安排小睡时间的参试者，均为年龄较小的少年，而众所周知，人在少年时期的记忆力比较好
D.实验二中部分小睡的参试者以放松的心态参加考试，取得了较好的成绩
答案：C。解析：题干通过做了一组实验，由“睡觉组参试者比不睡觉组参试者表现更好;事先被告知要进行测试的参试者，测试成绩也比较高”进而得出结论：睡眠有助于大脑储存对将来有用的记忆信息。A项只是告诉了我们实验一的人员情况，并未告诉我们实验二人员的情况，所以不能削弱，其次题干并未说被安排小睡的人都是第一组或是第二组，排除;B项想说明那些安排睡觉的人员其实在记忆学习内容，并非是睡觉让他们记忆变好，有一定削弱力度，保留。C项想说明之所以记忆好可能是年龄较小本身记忆力就好，并非是睡眠带来的，可以削弱，保留。D项说的是实验二的人员情况，没有说明实验一的人员情况，何况题干并未说被安排小睡的人都是第一组或是第二组，排除。这个时候BC都可以支持，故需要进行力度比较，B中出现了“有些”，C说的是“均”，根据量大>量小，C项力度最强，故本题选C。
通过这个题目的展示，相信小伙伴对加强削有了更加清晰的解题思路，当下次做题的时候如若遇到多个选项都可以加强或削弱时，各位小伙伴不要慌，仔细分析比对哪个选项的力度最强，这样就能避免许多的坑了，以上便是我们今天对于加强削弱当中力度比较之量大大于量小的全部内容，相信大家通过本次的学习已经不会再选错答案咯。
以上是在考试判断推理当中，加强削弱一直是重点，也是很多小伙伴们经常头疼的一个模块，其实大多数的考生还是能够识别出哪个选项可以加强或是削弱的，大家的问题在于，一个题目当中，若是给了多个选项都可以加强或是削弱，这个时候大家就开始纠结，不知道选哪个了。其实这个时候就需要我们对选项进行一个力度比较，所以今天，我们就一起来学习怎么比较吧。的全部内容，更多黑龙江 事业单位招聘考试信息敬请加入黑龙江华图微信公众号(hljhtjy)，及关注黑龙江事业单位招聘网/黑龙江人事考试网。
（编辑：yangfan01）
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