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2022国考判断满分小技巧
距离2022年国考，还有9个月的时间。在剩余的这9个月的时间里，很多同学对于备考有些迷茫，感觉国考就在眼前，但是不知道要干嘛了。其实首先我们需要了解国考的特点，才能合理规划自己考试前的这段时间。
1.国考特点分析
1.1题量大，时间紧
国考第一个特点就是题量大，时间紧：我们在考试的过程中呢，只有两个小时的时间，那大家也都知道我们要在两个小时时间内做130到135道题，那相当于你思考的时间，加上你做题的时间，加上涂答题卡的时间，也就是合一道题52秒，那52秒的时间里面，你能不能把这个题目给做完?这是一个很关键的问题，所以考生必须题干自己的做题速度，并且要学会“舍得”放弃一些题目。
1.2题目更严谨
对于国考而言，相比省考和事业单位的一些考试，国考题目更加的严谨。严谨的题目使得考生在做题目的时候不用陷入到纠结的境地中，也就不会有那么多的争议题。
1.3备考难度大
除了在国考考试中题量大时间紧这个特点之外，还有一个最大的特点就是国考考试中经常会出现一些新的题型，比如说从2011年开始，图形里面就出现了分组分类的题型，并且从此之后每年都会考分组分类的题目。另外国考每年分析推理的题目几乎是1-2道题的题量，但是在2017年国考考试中，出现了考查分析推理的新题型——材料题，一个小材料，五个小问题(也是一拖五的问题)。国考出现新题型的可能性比较大，所以我们无法预测2022年国考是否还会出现新的题型。这就在无形中增大了考生备考的难度。而对于考生而言，能够做到的只能是静观其变，把所有的知识点全部掌握住，有重点的去复习。那对于判断推理有什么重难点呢?
2.判断的重难点
对于判断推理主要分成四个模块，分别是逻辑判断、图形推理、定义判断以及类比推理，这四个模块分别有不同的侧重点。
逻辑判断：逻辑判断这个模块，论证(主要是加强削弱)是其中的重中之重，之所以说重要，是因为首先难度较高，其次是出题的题量较重。逻辑判断一共有十道题，而论证可以占半壁江山，有5到7道题的题量。所以说论证是逻辑判断里大家最应该注重的一个点。而除了论证方面，还有就是分析推理。分析推理近两年考试越来越多的涉及到，就比如2017年国考题出现了一拖五的题目，这五道题目全部都是分析推理，所以分析推理这两年可以算是慢慢的进入到考生视野中。而其他的像翻译推理、归纳推理、原因解释只是偶尔会考到。
图形推理：图形推理主要分成两种，一种是规律推理，一种是立体重构。对于立体重构而言，几乎每年都会考量到2-3道题的题量，所以重点并不在于立体重构，而在于规律推理。规律推理的会考到7-8道题。而在这7、8道题里面，虽然考点很多，但是重点的一直是数量类，考到数量类的题目会稍微多一点。而像图形的位置类，样式类，功能信息，属性类，虽然也都会考，但是题量很少，只有1-2道题。
类比推理：类比推理，同样的虽然考点相对比较多，但考点主要分成外延和内涵，而在外延和内涵这两大知识点中，内涵之中的对应关系是历年来考试中的重点和难点。对应关系，包括很多，有材料、功能常识、工具等一些方面的对应。而对应关系考到的题量很大，一共十道类比推理题目，对应关系有4-7道题的题量。所以考生可以根据对对应关系的一些知识点及考点进行总结。
定义判断：对于定义判断而言，如果从设问方式上，可以划分成属于和不属于这两种题型;而如果从定义的类型上划分的话，可以划分成单定义和多定义两种类型。而对于选择属于或者是不属于的题型，属于的题量明显比不属于的题量更多。对于单定义和多定义的题目而言，考察单定义的题目更多。从知识点的角度上来看，考查主客体的略少，而考关键词中的定语、状语的多一些。对于定义判断而言，考生如何在能保证正确率的基础上提高做题速度，只能多做，多思考，多总结。
以上就是判断推理模块在国考中的重、难点，希望对还在迷茫的考生有所帮助。接下来选取每种题型一个知识点，给大家展示具体的考点及应对策略。
首先说图形，图形推理是推理问题的一种，考查的是考生抽象推理的能力。专家认为由于图形推理不依赖于具体的事物，较少受专业知识和文化背景的影响，所以经常出现在很多职业能力测试类的考试试题中。
图形推理也是公务员考试中的必考题型之一，图形推理的备考有一定的难度，其主要原因是考点太多，需要考生在短时间内判断出考点。本文主要介绍动态位置的一类灵活考法。
动态位置一直都是公务员考试图形推理中备受青睐的考点，传统的动态位置试题一般难度不大，绝大多数考生都能够识别出考点，选出正确选项。但动态位置的命题形式灵活多样，考点设置主要是图形移动的方向和步数。近年来，随着命题方向的创新，特别是图形移动方向的创新，出现了一些较难的动态位置试题。如下例题：
【例题1】从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：
【答案】D
【解析】本题考查的是动态位置。观察题干图形，元素组成相同，相同的格子内均有一个圆和一条直线。圆在外框移动，每次逆时针移动两格，排除A和C，直线的端点在中间的田字格内顺时针移动(如下图)，每次顺时针移动一格。
因此，选择D选项。
【例题2】从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：
【答案】C
【解析】本题考查的是动态位置。观察题干图形，元素组成相同，相同的格子内均有两个黑方块。解题的关键在于判断黑方块的移动规律(如下图)，左侧黑方块在左边的田字格里顺时针移动一格，右侧黑方块在右边的田字格里顺时针移动一格。
因此，选择C选项。
【例题3】从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：
【答案】C
【解析】本题考查的是动态位置。观察题干图形，元素组成相同，相同的格子内均有三个黑方块(第二个图形出现了黑方块的重合)。解题的关键在于判断黑方块的移动规律(如下图)，1号黑方块在四个角上顺时针移动，依次在左上方、右上方、右下方、左下方、左上方、右上方;2号黑方块沿着外圈每次顺时针移动一格(图二中1号黑方块与2号重合);中间的黑方块在边框标红的田字格内，每次顺时针移动一格。
因此，选择C选项。
【例题4】从所给四个选项中，选择最合适的一个填入问号处，使之呈现一定规律性：
【答案】B
【解析】本题考查的是动态位置。观察题干图形，元素组成相同，每个矩形图形内均有两个共顶点的直线。解题的关键在于判断两个直线的运动规律(如下图)，标红的直线在矩形边框逆时针移动，内部两条直线的顶点在标蓝的矩形内顺时针移动，依次在右下、左下、左上、右上、右下、左下。
因此，选择B选项。
通过以上例题，考生们不难发现，题干中的小图形除了按照传统的横行、竖列、对角线方向移动之外，也可以像上述例题一样，把图形整体分成内外两层，然后在内外两层分别顺时针或者逆时针的运动。相信通过本文的梳理和总结，考生们对于动态位置的这些灵活考法可以熟练掌握。最后预祝各位考生省考传捷报。
其次，我们学习一下定义的解题方法。
2020注定是个不平凡的一年!这段时间，我们的国家都处于冠状病毒肺炎的阴霾中，那为了能让疫情早点结束，希望大家都能够严格遵守地方政府的规定，好好呆在家里。但是这段时间我们也不能荒废，对于想要报考公务员的同学应该来说是个复习的好机会，所以希望大家能够在这段时间也能保持一个良好的学习状态。那今天，老师将就定义判断题中题干定义过长的题型为大家做个简单的介绍：
很多时候我们遇到题干很长的定义判断题，你会发现很多其实对于我们做题丝毫没有帮助，往往我们只需要看概念所在的那句话就可以了。
比如：直观教学是指利用教具作为感官传递物，向学生展示相关内容，以达到提高学习效率或效果的一种教学方式。直观教学包括实物直观、模象直观和言语直观。实物直观通过直接感知实际事物而进行;模象直观通过对实行的模拟性形象来直接感知;言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。
根据上述定义，下列不属于上述三种直观教学的是( )。
A. 请学生在课后阅读整篇小说内容并撰写读后感
B. 暑期带着学生去工厂和农村进行实地参观访问
C. 请学生分角色朗读戏剧作品，或通过上台表演来体会人物性格
D. 在艺术鉴赏课上，使用幻灯片给学生展示西方油画的经典之作
其实，这道题大家通过对于直观教学的概念的解释就可以把答案选出来了，也就是定义中的第一句话。而这句话中“方式”很重要，也就是利用教具。通过对比选项，我们发现只有A选项没有教具，所以不需要看后面的具体内容，我就可以把A选项选出来。
对于定义比较长且很难读懂的定义，大家这个时候其实只要关注能读懂的地方就可以了，因为答案往往就蕴藏在这里。
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