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教综模拟题44
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.在生活中，我们经常说到人与人之间“雪中送炭”或者“雪上加霜”，指的是某些事物符合或不符合人的( )而引起不同的情绪和情感体验。
A.行动 B.需要
C.动机 D.诱因
2.下列不属于智慧技能的是( )。
A.阅读技能 B.书写技能
C.计算技能 D.写作技能
3.从迁移的观点看，“前摄抑制”属于( )。
A.顺向正迁移 B.顺向负迁移
C.逆向正迁移 D.逆向负迁移
4.教师经常运用奖励的方式让学生获得学习的成功体验，这体现了桑代克学习理论中的( )。
A.准备律 B.练习律
C.效果律 D.强化律
5.在教师职业素养中，学生的年级越高，教师的威信越取决于教师的( )。
A.专业知识 B.文化科学知识
C.实践知识 D.教育理论知识
6.某学生学习钢琴弹奏技能，在练习一段时间之后发现自己的成绩总是提高不明显，其原因可能是由( )现象导致的。
A.定式 B.功能固着
C.适应 D.高原
7.在教育理论指导下，通过运用观察、列表、问卷、访谈、个案研究及测验等方式，搜集教育问题的资料，从而对教育的现状作出科学分析，并提出具体工作建议的一整套实践活动的研究方法是( )。
A.观察研究法 B.调查研究法
C.实验研究法 D.个案研究法
8.某学生在记忆圆周率时，将3.14159……编成口诀“山巅一寺一壶酒……”进行识记。这是运用了认知策略中的( )。
A.复述策略 B.精加工策略
C.组织策略 D.元认知策略
9.某学生对人比对物更感兴趣，偏爱社会科学，其在认知风格上属于( )。
A.场依存型 B.场独立型
C.沉思型 D.冲动型
10.最早提出“教学应走在发展的前面”这一著名论断的是( )。
A.布鲁姆 B.赞可夫
C.维果斯基 D.巴甫洛夫
【参考答案】
1.B
【解析】情绪和情感是人对客观事物是否符合需要而产生的态度体验。认知是情绪和情感产生的基础，需要是引发情绪情感的中介。故本题选B。
2.B
【解析】按其本身的性质和特点，技能分为操作技能和心智技能两种。操作技能也叫运动技能，是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。心智技能也称智力技能，认知技能。是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。题目中B属于操作技能。故本题选B。
3.B
【解析】“前摄抑制”是先前学习的材料对后面的学习材料产生干扰。因此是顺向负迁移。故本题选B。
4.C
【解析】所谓效果律是指，在试误过程中，保持其他条件相同的情况下，若学习者对某一特定的刺激做出反应后能获得满意的结果，那么反应与这一特定的刺激之间的联结便会增强;若得到烦恼的结果，这种联结便会削弱。也就是说，满意的结果会促使个体趋向和维持某一行为，而烦恼的结果会使个体逃避和放弃某一行为。故本题选C。
5.A
【解析】学生的年级越高，教师的威信越取决于其本体性知识的水平。本体性知识即精深的学科专业知识。故本题选A。
6.D
【解析】通常把学生在学习过程中出现一段时间的学习成绩和学习效率停滞不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象，称为“高原现象”。故本题选D。
7.B
【解析】调查法在教育理论指导下，通过运用观察、列表、问卷、访谈、个案研究及测验等方式，搜集教育问题的资料，从而对教育的现状作出科学分析，并提出具体工作建议的一整套实践活动的研究方法。故本题选B。
8.B
【解析】精加工策略是指把新信息与头脑中的旧信息联系起来，从而增加新信息意义的深层加工策略。题干属于记忆术中的谐音联想法，记忆术属于精加工策略。故本题选B。
9.A
【解析】场依存型的学生对客观事物的判断常以外部线索为依据，其态度和自我认知易受周围环境或背景的影响，往往不易独立地对事物做出判断，而是人云亦云，从他人处获得标准。社会敏感性强，爱好社交活动，偏爱社会科学。故本题选A。
10.C
【解析】赞可夫和维果斯基都有“教学应走在发展的前面”这一思想，但最早提出的是维果斯基。故本题选C。
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