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教综模拟题113
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.神经活动过程表现为强、平衡、不灵活，这种气质类型属于( )。
A.胆汁质 B.多血质
C.粘液质 D.抑郁症
2.根据皮亚杰的道德认知规律，8-10岁的孩子的发展处于( )阶段。
A.自我中心 B.权威中心
C.可逆 D.公正
3.数学老师要求从不同的解题方法中选择一种最简洁的，这种是( )。
A.聚合思维 B.发散思维
C.创造性思维 D.直觉思维
4.根据耶克斯多德森定律，不正确的是( )。
A.动机强度与工作效率之间并非一种线性关系
B.随着任务强度提升，动机的最佳水平逐渐上升
C.中等程度的动机效果是最好的
D.任务容易，动机水平较高
5.不同的个体对自己的能力有不同认识。这种能力的潜在认识会影响到个体对创造性。这种理论是( )。
A.期待价值理论 B.动机归因理论
C.成就目标理论 D.自我效能感
6.根据科尔伯格提出道德发展的六阶段，以下正确的是( )。
A.每个人道德都经历六个阶段
B.处于前习俗水平的儿童，服从奖赏，逃避惩罚原则
C.以好孩子定向的儿童处于习俗水平的顺从权威与社会道德阶段
D.处于后习俗水平的一般过了12岁，他们以社会契约普遍的伦理原则为定向
7.在教育的领域，学校最重要的缺失性需要的是( )。
A.安全需要、自尊需要 B.自尊、爱与归属感
C.求知需要、爱与归属感 D.自尊需要、求知需要
8.当我们遇到难以解决的问题，有时产生灵感，找到解决问题的方法，这是( )。
A.思维定势 B.顿悟
C.功能固着 D.酝酿效应
9.积极情绪有助于加强注意的范围、促进问题的解决，它体现了情绪的( )。
A.组织功能 B.动机功能
C.适应功能 D.社会功能
10.自我效能感最主要的影响因素是( )。
A.成败经验 B.替代性经验
C.言语劝说 D.情绪唤醒
【参考答案】
1.C
【解析】强、平衡、不稳定这是粘液质的气质类型。故本题选C。
2.C
【解析】8-10岁的孩子处于可逆阶段。故本题选C。
3.A
【解析】聚合思维是指从已知信息中产生逻辑结论，从现成资料中寻求正确答案的一种有方向、有条理的思维方式。故本题选A。
4.B
【解析】在比较容易的任务中，工作效率随动机的提高而上升;随着任务难度的增加，动机的最佳水平有逐渐下降的趋势。一般来讲，最佳水平为中等强度的动机。故本题选B。
5.C
【解析】德韦克认为，不同个体对自己的能力有不同的看法。这种能力的潜在认识会直接影响到个体对成就目标的选择。故本题选C。
6.C
【解析】“好孩子定向”阶段属于习俗水平。寻求认可定向阶段，也称“好孩子”道德定向阶段。故本题选C。
7.B
【解析】在教育的领域，学校是最重要的缺失性需要的是自尊、爱与归属感。故本题选B。
8.B
【解析】当我们遇到难以解决的问题，有时产生灵感，找到解决问题的方法。灵感侧重的是顿悟。酝酿效应强调百思不得其解时，暂时搁置一段时间，想到解决方法。故本题选B。
9.A
【解析】积极情绪有助于加强注意的范围、促进问题的解决，体现了情绪的组织功能。故本题选A。
10.A
【解析】自我效能感最主要的影响因素是个体自身的成败经验。故本题选A。
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