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1.如果让出生六个月的婴儿学会走路,不但徒劳而且无益,同理,让四岁的儿童学高等数学,也难以成功,说明( )。
A.遗传素质的成熟程度制约着人的发展过程及其阶段
B.遗传素质的差异性对人的发展有一定影响
C.遗传素质具有可塑性
D.遗传素质决定人发展的最终结果
2.人的遗传素质的差异,不仅表现在体态、感觉器官方面,也表现在( )上。
A.运动技能 B.神经活动的类型C.生理机制的成熟度 D.思维与情感
3.对于正常发育的儿童来说,遗传素质对其身心发展起( )。
A.前提作用 B.决定作用C.促进作用 D.导向作用
4.儿童心理发展必要的物质前提和基础是( )。
A.遗传和生活环境 B.遗传和生长发育C.遗传和生理发展 D.遗传和社会环境
5.通过大量的婴幼儿日常生活事件的观察,心理学家总结出婴幼儿身心发展的顺序为“三翻六坐八爬十二月会走”的结论,说明( )。
A.遗传因素成熟制约儿童身心发展年龄特征
B.遗传素质具有可塑性
C.遗传素质为人的发展提供可能
D.遗传素质的差异性对人的身心发展有一定的影响
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