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【热议事件】
继“27位名校博士入职深圳中学”“广州市白云区教育局招聘50名博士研究生”引热议后，近日又陆续出现高校教师跳槽中学的事件。根据深圳中学微信公众号推送的一篇文章透露，南方科技大学研究助理教授罗天挚已担任深圳中学化学老师。
【考题预测】
名校高学历者该不该当中学老师?社会上出现了针锋相对的两种观点。一方持“大材小用”论，认为研究生尤其是博士研究生，具有培养时间长、资源投入大、成果显现慢等特点，正因如此，待人才长成后更应积极投身到高精尖深的科研领域，以发挥“人尽其才”之效，中学显然不是他们的安身立命之所。另一种观点则将基础教育领域视为“大厦之基”，认为高学历者拥有开阔的学术思维、严谨的学术训练、科学的研究方法，这些特质更适合实现学生全面发展的培养目标，中学可以成为名校研究生大展身手的舞台。你怎么看?
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此前，广州市白云区教育局公布了一份2021年公开招聘教师岗位博士研究生拟聘用人员名单，其中一人因其拥有副教授职称而受到关注。经查询发现，此人正是河北大学副教授赖老师。同时，南方科技大学的一研究助理教授入职了深圳中学。随后，“高校副教授跳槽到中学”的话题引热议。
其中一位“跳槽”教授的话引人深思，他说泡实验室、写论文带给他的满足感远远比不上中学课堂上孩子们的一声“哇”所带来的快乐。而且，据报道，这些高学历教师为学生们开设了许多深入浅出、有趣有益的科学课程。放长远来看，在孩子们心中埋下一颗兴趣的种子，然后静待花开，不正是教育的意义吗?
分析原因
1、在很多人的印象里，大学副教授要比中学老师待遇好、社会地位高，出科研成果更有成就感。因此，很多人对副教授跳槽到中学不理解，认为是“大材小用”。
2、很多二线城市重点中学的老师收入是高于当地大学老师的，不是大学老师不香了，而是某些地方的某些中学的老师更香。
3、大学教职的繁忙程度，一点不比其他行业轻松，根本不是传统印象里的“铁饭碗”，而是没有成绩的话就解聘了，稳定性还真比不上重点中学。
4、也有可能是家庭原因，现在很多人侧重点都会放在家庭身上了，中学对于他们来说正式权衡之后最佳的选择。
5、个人原因也是存在的，有的对于家乡教育建设是有自己独特见解的，希望可以利用自己的所学为家乡的教育事业做出贡献。
如何正确的看待
一方面，副教授、博士成为中小学教师可以帮助学生开阔视野，带来的鲶鱼效应，进一步提高教师队伍整体学术研究水平和学校办学质量。另一方面，副教授、博士所接受的教育并非就有教育中小学生的经验，分分钟成为教学名师的，还需要自我调适更好地进入角色。
1、在职业多元、择业自由的背景下，我们应该充分尊重每一位劳动者的个人选择，毕竟每个人的选择是我们没法去干涉的，每个人也有不同的人生规划。没有千篇一律的人生意义，也没有一成不变的职业道路，综合考虑自身兴趣与发展规划才是选择就业岗位的必要遵循。
2、高校副教授跳到中学，也是让传道授业解惑没有高等教育、基础教育的“高下”之分，中小学阶段对于一个人成长成才的重要性不言而喻。高学历人才如果能有志于基础教育，而且中小学校也有心、有力汇聚一群知识渊博的教师，为其提供“谈笑有鸿儒”的开放环境，最终的受益者将不只是个别学校或一群学生，而是整个行业和国家教育发展。
3、来自名校的博士、副教授等入职者也应尽快适应新的工作环境，适时转变思维模式，以丰富学识回应学生期待，以科学方式激发学生兴趣，为学生种下求索、探寻未知领域的希望。
4、一些相关的中学应该给予相应的引导和培训，让其快速适应中学的基础教育，创新出属于自己的一套教育模式，同时也要配套一些相关的设施，让高学历者有充分发挥的余地。
总结
做科研和教学生都是有意义的工作，只要发挥专业特长并从中实现自我满足和社会价值，又何谈浪费?
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