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特岗教师招聘《教育理论基础》模拟题五
一、单项选择题
1.学生最主要的权利是( )。
A.人身自由权 B.人格尊严权 C.受教育权 D.隐私权
1.【答案】C。解析：本题考查的是学生的主要权利。作为社会权利主体，青少年享有受教育权、人身权、财产权等。其中，人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。
选项A，人身自由权指学校和教师不得以任何理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。
选项B，人格尊严权指学校、教师应当尊重学生尊严，不得对学生实施体罚、变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为。
选项C，学生的受教育权包括受完法定年限教育权、学习权和公正评价权。
选项D，隐私权指学校和教师有义务保护学生私人、不愿或不便让他人干涉的、与公共利益无关的信息或生活领域不被他人所知的权利。
A、B、D选项，人身自由权、人格尊严权与隐私权都属于人身权。人身权是公民权利中最基本、最重要、内涵最为丰富的一项权利。为保障学生的人身权，学校教师应尽到特殊的保护责任。受教育权是学生最主要的权利。
ABD三项均与题意不符，故本题选择C。
2.“捧着一颗心来，不带半根草去”。这是著名的人民教育家陶行知的名言，也是教师生涯的最好写照。充分体现了教师的( )素养。
A.精深的专业知识 B.崇高的职业道德
C.过硬的政治思想素质 D.娴熟的教育教学能力
2.【答案】B。解析：本题考查的是教师的专业素养。教师的职业素养包括教师的职业道德素养、教师的知识素养、教师的能力素养、教师职业心理健康。
选项A，精深的专业知识指的是教师为了搞好所承担的教学任务，必须精通该学科领域的专业知识。为此，要求教师：掌握该学科的基本知识和基本技能;掌握该学科的基本理论和学科体系;了解该学科最新的研究成果和研究发展动向。
选项B，崇高的职业道德规定教师在履行职责中的具体行为，从道义上要求教师以一定思想、感情、态度、作风和行为去待人、接物、处事，做好教书育人工作。教师的职业道德素养的基本内容包括：忠于人民的教育事业;热爱学生;团结协作;为人师表。
选项C，过硬的政治思想素质指的是教师要认真学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，以马克思主义基本理论观点统领教育教学，学会在教育教学工作中以马克思主义的基本立场、观点和方法去发现问题、认识问题和解决问题。
选项D，娴熟的教育教学能力指的是教师要善于制订教育教学工作计划，编写教案，组织教材，以加强教育教学工作的预见性、有序性。其次，教师还要善于课堂教学，保证教学过程的顺利进行和教学任务的完成。再次，教师还要善于组织学校、家庭及社会各方面的教育力量，使各方面相互配合，进行教育资源的整合。
题干中“捧着一颗心来，不带半根草去”指的是教师无私奉献，忠诚于人民的教育事业。因此ACD均不符合题意，故本题选B。
3.教师教育学生的情感基础是( )。
A.热爱工作 B.热爱学生 C.热爱学校 D.热爱教育学生
3.【答案】B。解析：本题考查的是教师的专业素养。
A选项，热爱工作指教师对工作的态度，如对事业有追求;在备课、上课、作业批改、课外辅导、学业成绩评价等教学活动中认真细致等。与题意不符，故排除。
B选项，教师的职业道德素养主要包括：(1)忠于人民的教育事业;(2)热爱学生;(3)团结协作;(4)为人师表。
C选项，热爱学校指教师对学校的态度，如以校为荣、奉献学校等。与题意不符，故排除。
D选项，热爱教育学生指教师的教育使命感。与题意不符，故排除。
题干中，教师教育学生的情感基础指的是教师职业道德素养中的热爱学生。
因此，ACD三项均与题意不符合，B选项正确。
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