【导读】华图黑龙江公务员考试网同步教师招聘网发布：2022教师招聘笔试教综模拟题24：韦氏儿童智力测验测,详细信息请阅读下文!如有疑问请联系【黑龙江华图热线】 ，更多资讯请关注黑龙江华图微信公众号(hljhtjy)及教师备考交流群【690352474】,黑龙江公务员培训咨询电话：0451-88882340
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1.小东通过韦氏儿童智力测验测的智商分数是110分，这说明小东的智力水平属于( )水平。
A.超常 B.正常
C.弱智 D.低常
2.如果某一课程重在关注根据课程的实际进展情况提出相对应的目标，强调在教育过程中学生与情境的交互作用，充分发挥师生的生动性，这一课程目标最有可能是( )。
A.普遍性 B.行为性
C.表现性 D.生成性
3.根据加涅对学习结果的分类学习，用于支配个人的心智加工过程的内部组织能力称( )。
A.智力技能能力 B.认知策略能力
C.动作技能能力 D.态度能力
4.1948年苏联出版的教育学一书被认为是第一部以马克思主义理论为指导的教育学专著的作者是( )。
A.凯洛夫 B.马卡连柯
C.赞可夫 D.苏霍姆林斯基
5.按照桑代克的观点，在试误学习中学习者对自己情境做出特定的反应后，若能够获得较为满意的结果，联结力量就会增强，这一学习规律被称为( )。
A.练习律 B.效果律
C.准备律 D.失用律
1.B
【解析】本题考查的是韦氏儿童智力测验测。韦氏智力测试表由美国心理学家韦克斯勒所编制，是继比纳—西蒙智力量表之后为国际通用的另一套智力量表。按照量表的计算方式，量表得分在130或以上的智商可称为“非常优秀(极超常)”，120到129之间的智商称为“优秀(超常)”，110到120之间的智商称为“良好(高于平常)”，90到110之间的智商称为“中等(平常)”，80到90之间的智商称为“低于平均水平(低于平常)”，70到80之间的智商处于“临界(边界)”水平，低于70的智商称为“极低(智力缺陷)”。题干中，小东测验得分为110，说明小东的智力水平属于正常水平。故本题选B。
2.D
【解析】本题考查的是课程目标取向。生成性目标取向：是在教育情境中随着教育过程的展开而自然生成的课程与教学目标。不是事先规定的目标，而是随着学习活动的展开自然生成的目标。题干强调根据课程的实际进展情况提出相对应的目标，注重学生与情境的交互作用，是生成性目标取向的体现。故本题选D。
3.B
【解析】本题考查的是加涅的学习结果分类。加涅的学习结果分类包括言语信息的学习、智慧技能的学习、认知策略的学习、动作技能的学习、态度的学习。其中，认知策略是学习者用以支配自己的注意、学习、记忆和思维的有内在组织的才能，这种才能使得学习过程的执行控制成为可能。题干是对认知策略的描述。故本题选B。
4.A
【解析】本题考查的是凯洛夫的教育思想。凯洛夫主编的《教育学》(1939年版、1948年版、1956年版)，被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，并对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大的影响。故本题选A。
5.B
【解析】本题考查的是效果律。所谓效果律是指，保持其他条件相同的情况下，满意的结果会促使个体趋向和维持某一行为，而烦恼的结果会使个体逃避和放弃某一行为。选项D，练习律又分为应用律和失用律。应用律是指一个已形成的可变联结，如加以应用，联结就会加强。失用律是指一个已形成的可变联结，如久不应用，联结就会变弱。故本题选B。
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