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第二章 面试评分标准解读
为了更好地了解考官的评判过程与评判标准，华图教育通过各种途径，对公务员考试的打分情况进行汇总分析，结果发现考官评分标准与评分表中的能力要素基本一致。各项能力突出的学生，更容易得到高分。因此，学生必须提高自身的综合分析能力、服务意识与技巧、应变能力、计划组织协调能力等等。
但需要注意的是，在不同的考试中考察的能力可能会有所区别，比如有的考查服务意识与技巧，有的则会考查沟通意识和技巧，因此学生应全面准备，方能有备无患。
一、综合分析能力
(一)测评要素要求
能够通过归纳、演绎等推理过程，准确解释，把握事物的本质和内在联系，以解决问题。
(二)能力要求解读
考查考生能否通过分析抓住事物的本质，并且说理透彻、分析全面、条理清晰，需要考生具有思维的敏捷性、条理性、辩证性以及深度、广度等。
(三)考官评定案例
例1：上级部门向某贫困村注入了50万元扶贫资金。县政府为了确保资金安全，并取得稳定收益，引导贫困村购买了银行理财产品。这样村民什么都不用干，就可以坐在家里“数钱脱贫”了。对于该县的做法，你怎么看?
主要测评要素：综合分析能力
评分参考：
好：能提出自己的观点;能对这一做法进行利弊分析。如资金安全得到保证，收益低但有可持续性;不利于调动村民脱贫的积极性，不能提升贫困人员自身技能;这是不敢担当或懒政、怠政的体现;能论述给钱给物，产业扶贫，扶贫扶志等不同扶贫方式的异同;能从眼前与长远，安全与风险等的角度进行辩证分析。
中：能提出自己的观点，有一定的分析、论述，但分析不够充分，论述过于简单。
差：不能理解题意，离题跑题，自说自话。
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