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2022省考申论之归纳和总结的区别

2022-02-10 13:35:34

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文章来源：华图教育

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　　2022省考申论之归纳和总结的区别

　　归纳和总结是两层含义，归纳指的是同类合并、异类罗列;总结指的是汇总、得出结论。前者强调分类，而后者强调语言表达的概括性。那么问题来了，什么情况下概括题的作答需要考虑归纳和总结呢?接下来，我们将进行深入地剖析。

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　　一、概括题的问法

　　我们在做题的过程中，能够发现概括题的问法大体有两种情况：1.题干只是单纯地要求我们概括某种要素;2.题干要求归纳或梳理或分类概括某种要素。题干是作答的根本，这两种问法略有差异，概括某种要素指的是我们把要素词从材料中提炼出来，分条作答即可;归纳或梳理或分类概括某种要素指的是我们不仅要把要素词从材料中提炼出来，还要按照“同类合并、异类罗列”的标准对要素词进行分类，最终的答案要按照不同的类别进行表述。在这种情况下，归纳、分类、梳理强调的是类别的区分，而所谓的总结指的是每一个类别都应该有一个类别的名称。比如：桌子上有铅笔、橡皮、橙子、菠萝。归纳指铅笔和橡皮属于一个类别;橙子、菠萝属于一个类别。总结指的是铅笔、橡皮的类别名称是文具;橙子、菠萝的类别名称是水果。

　　二、归纳的标准

　　对于归纳而言，很多同学总觉得自己分不清楚，不知道哪些要素词要写一起，哪些要分开写，总有一种似是而非的感觉。关键在于我们判定不同要素是否属于一个类别需要考虑不同要素的共有属性或特点。比如：网购的人多了、居民的收入提高了、居民对文体娱乐活动有了更高的追求。从表面上看，这三个短语意思各不相同，但本质上都是在表明居民的生活越来越好，所以这三个短语可以归为一类，即居民的生活水平提高了。常见的归纳标准有很多，如：主体、五位一体、时间先后、政府行政管理的维度等。大家想要把归纳处理得当，必须要坚持做题，通过做题去积累归纳的经验。

　　三、总结的词语

　　对于归纳或梳理或分类概括的题目，一般而言，每个类别的名称(小标题)是非常重要的，有时候在评分细则中，类别名称的分值更高，概括题得分低很多情况就是因为类别名称体现不明确。这个问题困扰着很多同学，但是大家要注意，并不是所有的类别名称(小标题)都需要自己写，有很多都是在材料中已知的。因此，大家在阅读材料的时候，要多多关注那些概括性强的词语，这些词语很有可能就是类别的名称(小标题)。同时，大家也要多做题，因为在考试中常见的类别名称(小标题)往往考了不止一次，我们是可以通过刷题去积累这些词语的。此外，建议大家早读的时候多读读规范性文件，这样也能够为我们积累关键词提供帮助。

　　对于归纳总结，我只想告诉大家：“无他、惟手熟尔”。申论的学习不存在任何的投机取巧，久久为功才是硬道理。