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2022事业单位行政职业能力测验:递进关联词在主旨题中的运用
递进关联词在主旨题中的运用
片段阅读是事业单位联考考试中的一个重要题目类型,其中的主旨概括题更是常见题型。一些主旨概括题中,除了可以通过关键词快速地找出文段的主旨句,还可以重点关注一些关联词,辅助我们找准文段主旨。例如如果文段中出现递进关联词,就可以很好的帮助我们找准文段重点。
常见的递进关联词有:
不但……而且……(一级递进)
不但……而且……甚至……(二级递进)
可与“不但”替换的词有:不仅、不止、非但、除了等
可与“而且”替换的词有:还、并且、更、尤其是等。
应用:
1. 递进之后是重点;
2. 二级或多级递进,最后一级是重点。
【例1】我们要在科学技术上赶超世界先进水平,不但要提高高等教育的质量,而且首先要提高中小学教育的质量,按照中小学生所能接受的程度,用先进的科学知识来充实中小学教育的内容。
这段话支持了这样一个观点:
A. 提高高等教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件
B. 全面提高教育质量是在科学技术上赶超世界先进水平的条件
C. 提高中小学的教育质量,是在科学技术上赶超世界先进水平的条件
D. 学习先进科学知识是在科学技术上赶超世界先进水平的条件
【答案】C
【解析】第一步,分析文段。文段先引出“科学技术上赶超世界先进水平”的话题,接着通过“不但……而且……”进一步论述具体措施,递进之后是重点,故文段的主旨为递进后提出的对策,即“提高中小学教育的质量,按照中小学生所能接受的程度,用先进的科学知识来充实中小学教育的内容”,重点强调“提高中小学教育的质量”。
第二步,对比选项。C项为文段主旨的同义替换项。
因此,选择C选项。
【拓展】A项、B项和D项:“提高高等教育质量全面提高教育质量”与“学习先进科学知识”均与文中强调的对策话题不一致。
【例2】慈善是一种基于人性光辉的选择。这种人性光辉,总是由内而外、由近及远地普照。《孝经》说,“不爱其亲,而爱他人者,谓之悖德”;西方谚语也讲,“慈善始于家庭”。生活可以有“诗和远方”,慈善却不该有”灯下黑”。从身边的人开始理解慈善,从能做的事开始践行慈善,把慈心善行落实到日常生活当中,使之成为公民的一种爱心表达、一种社会责任、一种生活方式,这才是慈善的意义所在。慈善作为一个人良知良能的体现,其最可贵的价值,不仅在于做了某件大事,更在于它充盈于身边的一件件小事。
这段文字意在强调:
A. 慈善应该从身边的小事做起
B. 慈善是一种文明的生活方式
C. 中西方的慈善理念基本一致
D. 慈善在中外经典中经常被提及
【答案】A
【解析】第一步,分析文段。首先引入"慈善”这一话题,指出"慈善是一种基于人性光辉的选择,是由内而外、由近及远的”。接下来引用《孝经》与西方谚语强调慈善不该有“灯下黑”。最后两句话引出文段的重点,即慈心善行落实到日常生活当中,真正的慈善应该是从身边小事做起。
第二步,对比选项。A项是对文段重点句的同义替换,符合文段意图。
因此,选择A选项。
【拓展】B项和D项:偏离话题,未体现“从身边的小事做起”。C项:对应引用部分,非重点。
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