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2023教师上岸交流群
第五章 社会心理与行为
一、单项选择题
1.【答案】B
【解析】本题考查移情的内涵。移情就是能设身处地地站在别人的角度，理解和欣赏别人的感情。李杨想到如果自己处于他们的境地，会多么需要大家的帮助，说明能够站在别人的角度看待问题。故本题选 B。
2.【答案】A
【解析】本题考查印象形成效应。对一群人的特征或动机加以概括，把概括得出的群体的特征归属于团体的每一个人，认为他们每人都具有这种特征，而无视团体成员中的个体差异。这种现象称为社会刻板效应。故本题选 A。
3.【答案】C
【解析】本题考查社会心理中的去个性化。去个性化，又叫个性消失，亦可叫去压抑化、去抑制化，是指个人在群体压力或群体意识影响下，会导致自我导向功能的削弱或责任感的丧失，产生一些个人单独活动时不会出现的行为。故本题选 C。
4.【答案】A
【解析】本题考查初中生同伴关系的特点。他们择友的要求比以前更高，逐渐克服了团伙的交往方式，而选择那些有共同志趣和追求、性格相近、在许多方面能相互理解的朋友，以缓解青春期带来的心理上的不安与焦躁，交友范围开始缩小，最要好的朋友一般只有一两个。故本题选 A。
5.【答案】A
【解析】本题考查社会助长的内涵。社会助长是指个体与别人在一起活动或有别人在场时，个体的行为效率提高的现象。社会惰化主要指当群体一起完成一件工作时，群体中的成员每人所付出的努力会比个体在单独情况下完成任务时偏少的现象。故本题选 A。
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