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提高教育水平。乡村振兴离不开知识和人才,需要大力发展教育。党的十八大以来,我 们党坚持实行扶贫和扶志扶智相结合,推动乡村教育高质量发展,不断增强乡村发展的内生 动力,阻断贫困代际传递。高校要瞄准乡村产业发展和转型升级需要,将教育资源转化为推 进农业农村现代化的新动能。一方面,探索教育服务乡村振兴有效途径。广大高校尤其是师 范院校要持续开展支教行动,逐步提升乡村基础教育质量。深度推进校地合作,拓宽教育扶 贫途径,借助信息技术加快数字化学习资源库建设,促进乡村基础教育资源均衡配置。另一 方面,挖掘和利用乡村教育资源。鼓励高校师生开展农耕文化、民间文化研究,继承创新优 秀传统乡土文化;引导学生利用寒暑假赴乡村开展体育、美育活动,送文艺演出下乡,丰富 农民文化生活。此外,还要加强国际交流合作,借鉴乡村教育发展的国际经验,引进先进教 育理念和手段,提高农村教育资源的供给质量。
强化人才支撑。总书记指出:“乡村振兴,人才是关键。”农村是充满希望的土地,是 干事创业的广阔舞台,需要更多优秀涉农人才。高校要全面贯彻党的教育方针,落实立德树 人根本任务,努力培养一大批懂农业、爱农村、爱农民的乡村振兴人才。一是培养涉农综合 型人才。在教育部门指导下,将招生计划适当向农村地区倾斜,用好专项计划招生政策,扩 大面向贫困地区农村招生规模。优化学科结构、专业设置,完善课程体系和培养方式,加快 培养创新型、复合应用型、实用技能型人才。二是引导师生服务乡村。配合有关部门组织实 施好大学生村官、“三支一扶”计划、志愿服务西部计划和农技特岗计划等项目,推动各类 人才资源向基层下沉。选送一批政治素质高、综合能力强、工作作风过硬的中青年教师、科 技服务团,投身乡村、建设乡村。三是提升基层人才综合素质。统筹规划高校教育资源,发 挥学科优势,建立更加开放灵活的培训机制,提升基层干部、农民、教师、医生等群体的素 质能力。
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