【导读】华图黑龙江三支一扶考试考试网同步黑龙江华图教育发布:三支一扶报考指导:中小学生劳动课“回归”是三分热 度还是长久执行,详细信息请阅读下文!如有疑问请加【【微信客服:huatu170】 】或加入备考交流群【742760788】,更多资讯请关注黑龙江华图微信公众号(hljhtjy)。
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一、热点链接
近日,教育部正式印发《义务教育课程方案》,将劳动从原来的综合实践活动课程中完 全独立出来,并发布《义务教育劳动课程标准(2022 年版)》。这意味着,2022 年秋季开 学起,劳动课将正式成为中小学的一门独立课程,课程内容包括清洁与卫生、整理与收纳、 烹饪与营养、家用器具使用与维护等日常生活劳动,引发网友热议。
二、参考观点
表明观点,点明本质:
近年来,随着生活水平的不断提高,一些错误的教育观念和价值观盛行,不少学生和家 长的劳动观念出现严重偏差。结果,有些孩子只能读书和做作业,什么也做不了。小学生不 能剥煮鸡蛋和扫帚扫地。大学生请家长定期来学校洗衣服,请家政公司打扫宿舍。学生劳动 观念的偏差、劳动技能低下,着实令人担忧。将劳动课独立成一门课,释放出明确的信号, 表明国家高度重视劳动教育,是推进“五育并举”的重要举措。
意义:
一是帮助学生正视劳动,学习相关知识,树立良好的劳动观念。教育部根据学生的知识 体系和身体素质,细化不同年级的劳动内容,合理分配任务,让不同学龄的孩子都能体验到 适合的劳动活动。这体现了相关部门的用心决定,具有很强的科学性和实用性。比如种植、 养殖等生产活动的体验,有助于中小学生了解蔬菜、水果和水产品的基本知识。学会家用电 器的使用和保养后,可以自己解决电器的故障。学习陶艺、编织、皮影等传统工艺,也有助 于中小学生开阔眼界,培养对优秀中国传统技艺的兴趣。
其次,作业课有助于培养学生的自主性和责任感。通过劳动课程的教育,中小学生可以 自己收拾房间、自己做饭,通过亲身体验了解劳动的内涵和父母的辛勤劳动,变得越来越自 觉和独立,可以有效避免长大后无法管理自己生活的尴尬。
对策:
一方面,我们要对这一文件拍手叫好,另一方面也存在一些潜在问题值得密切关注。 首先,针对比如不少网友担心的劳动课会增加学生的学业负担,学校应妥善安排,考虑 学生的学业负担,再制定合理的课程计划。
二是完善劳动课作业完成形式和考核体系,避免拍照打卡等形式主义和无形比较。不要 让劳动课成为变相的任务,这样不仅增加了父母的负担,而且使孩子养成错误的思维习惯, 对劳动的理解异常,认为劳动是强制性的,而这些都与初衷背道而驰。
三是学校应聘请相关专业教师指导教学,减轻文化学科教师的教学负担。要想真正将劳 动课的价值融入学生的心中,硬性指标和必修课不是重点。如何给劳动带来乐趣,让学生尝 试劳动,享受劳动,是劳动课堂的价值所在。但值得肯定的是,这项政策的出台是教育体制 改革的一步了不起的尝试。
劳动课程走进课堂,究竟能起到多大的作用,还需要在实施过程中不断完善,需要学校、 家庭、社会共同努力。我们相信,在教育体系不断完善的情况下,青年人会践行德智体美劳 全面发展的要求,在人生的旅途中越走越远。
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