【导读】华图黑龙江公务员考试网同步黑龙江华图教育发布：教师每日一题：某学校根据学生的入学成绩排名将新入学新生分为三个班,详细信息请阅读下文!如有疑问请联系【黑龙江华图热线】 ，更多资讯请关注黑龙江华图微信公众号(hljhtjy)及教师备考交流群【690352474】,黑龙江公务员培训咨询电话：0451-88882340
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某学校根据学生的入学成绩排名将新入学新生分为三个班进行教学。第一名到一百名的学生录入快 班，第一百零一名到两百名的学生编入普通班，第二百名之后的学生编入慢班。下列对这种教学组织形式的评价，正确的是( )。
A.不利于教师针对学生的特点进行因材施教
B.在分班时难以科学地鉴别学生的水平和能力
C.在对待分组教学上，学生家长和教师的意愿常常与学校的要求相一致
D.容易提升普通班和慢班学生的学习积极性
B【解析】分组教学的优点：能较好地照顾个别差异，重视学生的个别性，有利于因材施教，有利 于发展学生的个性特点。分组教学的不足之处：(1)对学生能力和水平的鉴别不一定科学，却要按能力 和水平进行分组教学，忽视了学生的发展性;(2)对学生心理发展的负面影响较大，被分到所谓快班或 实验班的学生容易骄傲自满，被分到所谓慢班或普通班的学生容易产生破罐子破摔的心理;(3)在分组 教学的问题上，家长、学生、教师与学校的意见很难达成一致;(4)由于学生处于不断发展变化中，为 了确保学生在分组教学中能受到恰当的教育，分组就必须经常进行，情况一变就得重新分组，教育管理 上比较麻烦。A 错误，利于教师针对学生的特点进行因材施教。C 错误，在对待分组教学上学生家长和 教师的意愿常常与学校的要求很难达到一致。D 错误，容易导致普通班和慢班学生产生破罐子破摔的心 理，降低学习积极性。故本题选 B。
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