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　　五莲事业单位什么时间面试

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　　一、事业单位面试

　　事业单位面试考试一般绝大多数都是结构化面试，部分医疗岗位、教师岗位可能涉及到实操、试讲等相关专业知识。

　　主要考察能力：综合分析能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、应变能力、言语理解与表达能力、岗位匹配性等。

　　1、结构化面试：结构化面试也称标准化面试，相对于传统的经验型面试而言，是根据科学制定的评价指标，采用专门的题库、评价标准和评价方法，通过考官小组与应考者面对面的言语交流来评价应考者是否符合招聘岗位要求的人才测评方法。其基本流程包括报到抽签、候考、进入考场、答题和退场等步骤，每个步骤都有明确安排‌。

　　2、面试时间及地点：由当地招考部门通知，请考生实时关注个人手机电话(信息)、招考部门官网及相关政府部门通知公告专题，以免错过考试动态。

　　3、事业单位面试大概时间：3~5道题，15~20分钟内答完。

　　4、面试出分：答完后由考官现场打分，现场就可以知道自己的面试分数。

　　5、面试离场：考完就可直接离场。

　　二、事业单位面试着装要求

　　(一)男士着装

　　‌‌1、西装‌：颜色尽量以黑、藏青、深蓝、深灰等深色调为主，保持颜色统一，夏天可以穿长袖‌衬衫。

　　2‌、衬衣‌：穿长袖衬衫，颜色以白色、米白、乳白或淡蓝色为佳，可以有细条纹或暗条纹，但不要过于花哨。

　　3、‌‌领带‌：颜色与西装相近，外形美观、平整，不要过于艳丽或复杂。

　　4、‌‌皮带和‌鞋子‌：皮带颜色应与鞋子匹配，一般为黑色或棕色，鞋子应为黑色或棕色皮鞋，避免其他材料和颜色。

　　‌‌5、袜子‌：颜色为黑色、灰色、深蓝色或棕色，尽量穿白色袜子。

　　6、发型：干净利索，要给人一种清爽，不可以染发浓妆。

　　(二)女士着装

　　1、套装：套装是事业编面试女性考生的常见选择，包括西装套装、裙装套装等。套装应以深色为主，如深蓝色、黑色、灰色等，给人以沉稳、干练的印象。

　　2‌、衬衫+裤子：衬衫搭配西裤也是不错的选择，衬衫可以选择纯色或带有简单花纹的款式，裤子应以深色西裤为主。

　　3、‌‌裙子：如果选择裙装，裙长应在膝盖以下，避免过短或过长。裙子款式应简洁大方，避免过于花哨或带有夸张装饰的款式。

　　4、‌‌鞋子：鞋子应以黑色高跟鞋或皮鞋为主，跟高不宜超过5厘米，应注意舒适度，避免面试过程中出现不适。

　　5、饰品：饰品应尽量简洁、大方，避免过多或过大的饰品，以免分散考官注意力。

　　6、妆容：妆容应以淡妆为主，避免浓妆或奇异妆容。

　　7、发型：发型应简洁、利落，避免披头散发或过于夸张的发型。

　　8、指甲：指甲应保持干净整洁，避免涂抹过于鲜艳的颜色或带有夸张造型的指甲。

　　9、香水：避免使用过浓的香水，以免影响考官。

　　三、 结构化面试特点

　　(一) 考题规范化

　　1、考题编制按照政府文件规定进行命题和组卷

　　2、对拟任同一类职位的应试者使用相同的一组题目

　　3、有统一的评分标准和评分量表

　　(二) 考官规范化

　　1、考官由 5—9 人组成其中 1 名主考官? 一般由组织部门、 人事部门、 用人单位 中具有三级以上面试考官资质的人员担任

　　2、问题一般由主考官发问，也可由各考官轮流发问。

　　3、考官独立打分，再去掉一个最高分、 一个最低分，取剩余考官的平均分，保留到小数点后两位。

　　4、考官衣装要得体

　　(三) 考务规范化

　　1、统一严格的考试组织管理

　　2、统一的面试程序

　　3、每个应试者面试总时间相同， 一般为题目数× (3—5) 分钟，结构化面试的考场程序对所有参加面试的考生都是完全一样的，每个人都要经过抽 签、 候考、 答题和候分的环节? 如下图?

　　在面试当天，请在指定时间到达指定地点，按照考场工作人员的指引完成你的面试， 在这一过程中，主要包括抽签、 候考、 答题、 候分这几个环节。

　　①抽签。面试中的抽签与我们常识中的抽签模式并无区别， 只是现在技术进步 了，考场一般都采用电子抽签模式。

　　②候考。在轮到你的面试序号之前? 你需要在指定区域候考， 在此期间，你可以再 翻阅一下资料书籍，或者深呼吸放松心情等。总之，不要大声喧哗和嬉闹，如果你所在 的考场不允许将复习资料带入候考室， 那请你安静地闭目养神。

　　③答题。轮到你时，引导员会将你带入面试室，进入考场后，你会看到一群人，大 概包括 7 名考官和 4 名工作人员，分别是主考官 1 名、 考官 6 名，计分员、 核分员、 计 时员、 监督员各 1 名，他们的座次表如下图:

　　接下来，考生需要礼貌大方地向考官们问好，然后坐在专属考生席上，之后，主考 官会为考生宣读面试指导语、 强调注意事项，面试开始。

　　四、事业单位ABCDE类面试考试内容

　　1、综合管理类(A类)：面试内容主要包括自我介绍、失败或成功案例分析、团队合作、人际沟通、应变能力等。这些问题旨在考察应聘者的自我认知、求职动机和职业能力‌。

　　2、社会科学专技类(B类)：面试内容涉及自我认知、综合分析能力、逻辑思维能力等。问题可能包括对自我能力的描述、对事业单位的了解、逻辑推理和问题解决能力等‌。

　　3、自然科学专技类(C类)：面试内容侧重于专业知识和技能的应用，可能包括实验设计、数据分析、技术问题解决等。这些问题旨在考察应聘者的专业能力和实际操作能力‌。

　　4、中小学教师类(D类)：面试内容主要包括教学设计和实施、班级管理、学生发展指导等。问题可能涉及教学计划的制定、课堂管理、学生心理辅导等方面‌。

　　5、医疗卫生类(E类)：面试内容涉及医学基础知识、临床技能、公共卫生管理等。问题可能包括医学案例分析、临床操作、公共卫生政策理解等‌。

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　　县域医改，让百姓在“家门口”获得更好医疗服务

　　1.【评分要点】

　　(1)能够表明自身观点，可以适当结合所了解的背景来展开。如推进县域医共体建设，深化医疗体制改革是一项推动社会稳定和谐的有力举措。

　　(2)能够分析出县域医共体建设所带来的积极意义。如提升基层医疗服务能力;促进医疗资源下沉;改善患者就医体验等。

　　(3)能够结合实际情况提出可行对策。如加强基层医疗设施建设;提升基层医疗人才队伍素质;推进医疗信息化建设等。

　　2.【评分要点】

　　(1)能够明确宣传意义和想要达到的目的。如提高县域医共体的知名度，让更多人了解其意义和作用，为医改营造良好的社会氛围等。

　　(2)能够根据目标制定宣传计划，包括宣传的时间、地点、形式、内容。如宣传形式可以包括宣传册、海报、微信公众号、网站等。宣传内容可包含县域医共体的基本概念、建设成果、优势等。

　　(3)能够明确表述出要怎么组织此次宣传活动。如在指定的时间和地点，组织宣传活动。可以邀请当地政府官员、医疗专家、社区代表等参加，通过讲座、互动等形式进行宣传。

　　(4)能够在宣传活动结束之后，对宣传效果做评估。如定期通过各种渠道收集反馈信息，持续优化宣传内容和形式，确保宣传活动的有效性和持久性等。

　　3.【评分要点】

　　(1)能够表明自身身份，掌握同群众沟通交流的原则和态度。如“这位先生，您好!我是医院医改办的工作人员，您有什么问题可以告诉我，我一定会尽自己所能解答您的问题。在大门这儿耽误其他人的出行，不如您跟我去办公室，有什么问题咱们坐下来平心静气地好好聊一聊”等。

　　(2)能够详细了解群众的诉求通过道理和情理来说服群众。如“来，请您喝口水您有什么诉求可以跟我详细说一说，我会给您一个满意的解释;患者用的药大部分并没有涨价，与我们医改之后的价格公示是一致的，而且价格还根据规定做了下调”等。

　　(3)能够引导群众，给出建议。如“所有的药品价格在物价局的网站是有公示的;如果真有错误，一定及时更正并向致以诚挚的歉意;使用医保，部分药物费用是可以报销，减轻负担”等。

　　4.【评分要点】

　　(1)能够准确描述出图片的内容和想要表达的内涵，并结合当下背景谈谈自身态度和观点。如推进县域医共体建设，深化医疗体制改革是一项推动社会稳定和谐的有力举措等。

　　(2)能够结合漫画来分析县域医共体改革对人民群众带来的积极意义。如推动县域内分级诊疗制度落实;减轻患者经济负担，缓解看病难、看病贵的问题;提升基层医疗服务能力等。

　　(3)能够结合实际情况提出切实可行的对策。如建立医共体内部运行管理清单。充分发挥牵头医院“龙头”作用，健全医共体内部管理;宣传部门积极营造有利于深化改革、有利于紧密型县域医共体建设的社会氛围等。

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　　29.随着互联网的普及，会有越来越多的老年人掌握互联网技术，能够熟练使用智能手机。但要知道，技术的发展是在不断演进的，一个社会总会不断出现新的“落伍者”，即便是今天在数字化社会中成长起来的年轻人，未来也可能沦为“落伍者”，面临今天部分老人所面临的困境。因此，抛开技术不谈，我们的公共服务，首先还是应在理念上有更多的包容、普惠底色，真正依据不同群体的需求去设定公共服务提供方式，而不是一味追求技术上的“现代化”。

　　这段文字意在强调：

　　A.从资源和技术上能有效解决老年人面临的根本性难题

　　B.老年人在网络时代遭遇数字鸿沟的现象变得更加突出

　　C.在相关领域针对老年人等群体提供更为人性化的服务

　　D.数字化带来便利的同时也给部分老年人群体带来不便

　　【答案】C

　　【解析】第一步，分析文段。文段第一句话通过背景铺垫先介绍了越来越多的老年人掌握互联网技术，能够熟练使用智能手机。紧接着第二句话通过转折关联词“但”，指出即便是数字化社会成长起来的年轻人，未来也可能面临今天部分老人所面临的困境，属于问题表述。最后一句提出对策，即我们的公共服务应在理念上有更多的包容、普惠底色，真正依据不同群体的需求去设定公共服务提供方式。文段为“分—总”结构，最后一句为文段重点。

　　第二步，对比选项。C项为对策的概括归纳项，符合文段意图。

　　因此，选择C选项。

　　【拓展】A项：“从资源和技术上”无中生有，排除。B项和D项：均为文段描述的问题，偏离文段对策。

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