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　　云南大关县事业单位什么时间面试

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　　一、事业单位面试

　　事业单位面试考试一般绝大多数都是结构化面试，部分医疗岗位、教师岗位可能涉及到实操、试讲等相关专业知识。

　　主要考察能力：综合分析能力、计划组织协调能力、人际交往的意识与技巧、应变能力、言语理解与表达能力、岗位匹配性等。

　　1、结构化面试：结构化面试也称标准化面试，相对于传统的经验型面试而言，是根据科学制定的评价指标，采用专门的题库、评价标准和评价方法，通过考官小组与应考者面对面的言语交流来评价应考者是否符合招聘岗位要求的人才测评方法。其基本流程包括报到抽签、候考、进入考场、答题和退场等步骤，每个步骤都有明确安排‌。

　　2、面试时间及地点：由当地招考部门通知，请考生实时关注个人手机电话(信息)、招考部门官网及相关政府部门通知公告专题，以免错过考试动态。

　　3、事业单位面试大概时间：3~5道题，15~20分钟内答完。

　　4、面试出分：答完后由考官现场打分，现场就可以知道自己的面试分数。

　　5、面试离场：考完就可直接离场。

　　二、事业单位面试着装要求

　　(一)男士着装

　　‌‌1、西装‌：颜色尽量以黑、藏青、深蓝、深灰等深色调为主，保持颜色统一，夏天可以穿长袖‌衬衫。

　　2‌、衬衣‌：穿长袖衬衫，颜色以白色、米白、乳白或淡蓝色为佳，可以有细条纹或暗条纹，但不要过于花哨。

　　3、‌‌领带‌：颜色与西装相近，外形美观、平整，不要过于艳丽或复杂。

　　4、‌‌皮带和‌鞋子‌：皮带颜色应与鞋子匹配，一般为黑色或棕色，鞋子应为黑色或棕色皮鞋，避免其他材料和颜色。

　　‌‌5、袜子‌：颜色为黑色、灰色、深蓝色或棕色，尽量穿白色袜子。

　　6、发型：干净利索，要给人一种清爽，不可以染发浓妆。

　　(二)女士着装

　　1、套装：套装是事业编面试女性考生的常见选择，包括西装套装、裙装套装等。套装应以深色为主，如深蓝色、黑色、灰色等，给人以沉稳、干练的印象。

　　2‌、衬衫+裤子：衬衫搭配西裤也是不错的选择，衬衫可以选择纯色或带有简单花纹的款式，裤子应以深色西裤为主。

　　3、‌‌裙子：如果选择裙装，裙长应在膝盖以下，避免过短或过长。裙子款式应简洁大方，避免过于花哨或带有夸张装饰的款式。

　　4、‌‌鞋子：鞋子应以黑色高跟鞋或皮鞋为主，跟高不宜超过5厘米，应注意舒适度，避免面试过程中出现不适。

　　5、饰品：饰品应尽量简洁、大方，避免过多或过大的饰品，以免分散考官注意力。

　　6、妆容：妆容应以淡妆为主，避免浓妆或奇异妆容。

　　7、发型：发型应简洁、利落，避免披头散发或过于夸张的发型。

　　8、指甲：指甲应保持干净整洁，避免涂抹过于鲜艳的颜色或带有夸张造型的指甲。

　　9、香水：避免使用过浓的香水，以免影响考官。

　　三、 结构化面试特点

　　(一) 考题规范化

　　1、考题编制按照政府文件规定进行命题和组卷

　　2、对拟任同一类职位的应试者使用相同的一组题目

　　3、有统一的评分标准和评分量表

　　(二) 考官规范化

　　1、考官由 5—9 人组成其中 1 名主考官? 一般由组织部门、 人事部门、 用人单位 中具有三级以上面试考官资质的人员担任

　　2、问题一般由主考官发问，也可由各考官轮流发问。

　　3、考官独立打分，再去掉一个最高分、 一个最低分，取剩余考官的平均分，保留到小数点后两位。

　　4、考官衣装要得体

　　(三) 考务规范化

　　1、统一严格的考试组织管理

　　2、统一的面试程序

　　3、每个应试者面试总时间相同， 一般为题目数× (3—5) 分钟，结构化面试的考场程序对所有参加面试的考生都是完全一样的，每个人都要经过抽 签、 候考、 答题和候分的环节? 如下图?

　　在面试当天，请在指定时间到达指定地点，按照考场工作人员的指引完成你的面试， 在这一过程中，主要包括抽签、 候考、 答题、 候分这几个环节。

　　①抽签。面试中的抽签与我们常识中的抽签模式并无区别， 只是现在技术进步 了，考场一般都采用电子抽签模式。

　　②候考。在轮到你的面试序号之前? 你需要在指定区域候考， 在此期间，你可以再 翻阅一下资料书籍，或者深呼吸放松心情等。总之，不要大声喧哗和嬉闹，如果你所在 的考场不允许将复习资料带入候考室， 那请你安静地闭目养神。

　　③答题。轮到你时，引导员会将你带入面试室，进入考场后，你会看到一群人，大 概包括 7 名考官和 4 名工作人员，分别是主考官 1 名、 考官 6 名，计分员、 核分员、 计 时员、 监督员各 1 名，他们的座次表如下图:

　　接下来，考生需要礼貌大方地向考官们问好，然后坐在专属考生席上，之后，主考 官会为考生宣读面试指导语、 强调注意事项，面试开始。

　　四、事业单位ABCDE类面试考试内容

　　1、综合管理类(A类)：面试内容主要包括自我介绍、失败或成功案例分析、团队合作、人际沟通、应变能力等。这些问题旨在考察应聘者的自我认知、求职动机和职业能力‌。

　　2、社会科学专技类(B类)：面试内容涉及自我认知、综合分析能力、逻辑思维能力等。问题可能包括对自我能力的描述、对事业单位的了解、逻辑推理和问题解决能力等‌。

　　3、自然科学专技类(C类)：面试内容侧重于专业知识和技能的应用，可能包括实验设计、数据分析、技术问题解决等。这些问题旨在考察应聘者的专业能力和实际操作能力‌。

　　4、中小学教师类(D类)：面试内容主要包括教学设计和实施、班级管理、学生发展指导等。问题可能涉及教学计划的制定、课堂管理、学生心理辅导等方面‌。

　　5、医疗卫生类(E类)：面试内容涉及医学基础知识、临床技能、公共卫生管理等。问题可能包括医学案例分析、临床操作、公共卫生政策理解等‌。

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　　让法治成为全社会共同信仰

　　1.2023年12月4日是第十个国家宪法日。2023年“宪法宣传周”活动时间为12月1日至7日。各地各部门可从实际出发，在时间上适当延展。根据中央宣传部、司法部、全国普法办日前联合印发的通知，2023年全国“宪法宣传周”活动的主题是“大力弘扬宪法精神，建设社会主义法治文化”。重点宣传内容是：习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平法治思想、习近平文化思想，宪法，社会主义法治文化，党的十八大以来全面依法治国取得的成就。

　　今年的重点活动安排包括：全国人大常委会办公厅牵头举办第十个国家宪法日有关活动;全国普法办发布习近平法治思想系列讲座视频;教育部、司法部在北京举办全国青少年学生法治教育实践示范基地开馆仪式，司法部支持教育部组织开展国家宪法日教育系统“宪法晨读”活动、《宪法伴我们成长》歌曲传唱等青少年学生宪法法治教育主题活动;文化和旅游部、司法部、全国普法办在国家图书馆举办社会主义法治文化专题展览及系列讲座;农业农村部、司法部在江苏省常熟市古里镇康博村举办“宪法进农村”主场活动;司法部、全国普法办在河北省举办“法律明白人”作用发挥工作试点地区交流会等。

　　通知要求，各地各部门要切实担负起新的文化使命，大力建设社会主义法治文化，提升公民法治素养。抓住领导干部这个“关键少数”，认真落实领导干部应知应会党内法规和国家法律清单制度。抓住青少年、网民等重点群体，持续深入开展宪法宣传教育。推动宪法在地铁站、机场、火车站等公共场所的广泛覆盖，营造浓厚氛围。进一步发挥“民主法治示范村(社区)”、农村学法用法示范户和“法律明白人”在化解基层矛盾纠纷中的作用，教育引导群众通过人民调解、行政复议、诉讼等途径依法维护自身权益，做到办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法。

　　2.为加强宪法学习宣传，“宪法宣传周”期间，湖南设立9个宪法学习宣传分场主题活动，分别是：宪法进农村、宪法进社区、宪法进校园、宪法进机关、宪法进企业、宪法进军营、宪法进网络、宪法进宾馆(景区)、宪法进交通场所等主题活动。

　　【政策理论】

　　1.背景

　　习近平总书记在党的二十大报告中提出“法治社会是构筑法治国家的基础”，明确将“基本建成法治国家、法治政府、法治社会”作为到二〇三五年我国发展的总体目标的重要内容，强调“加快建设法治社会”并作出战略部署，为加快推进法治社会建设提供了根本遵循和科学指南。加快建设法治社会，要大力弘扬社会主义法治精神，树立宪法法律至上、法律面前人人平等的法治理念，培育全社会法治信仰，强化人们的法治理念、法治思维。

　　2.问题

　　纵观全社会范围，无论是从执法者的角度还是从执法对象的层面，法治建设中都存在着诸多问题。

　　(1)普法覆盖面不够广。在偏远贫穷落后地区，部分社会成员法律意识淡薄，肆意侵犯他人权益，加之受害群众依法维权的意识较差，由此出现了诸多“村霸”现象。“村霸”横行霸道，欺压百姓，但百姓却不知、不会或者不敢用法律手段维护自身利益。因此，在偏远贫穷落后地区，普法工作尤为重要。

　　(2)基层一线执法工作人员执法受阻现象时有发生。执法者与被执法对象之间存在利益关系，部分执法对象以权压人，拒不配合执法工作的现象亦是经常出现，此前，南昌交警直播执法事件引起轰动，执法对象拒不配合，声称叫“yuwei”过来，此事件深刻揭示了当前执法领域存在的执法不公或者腐败问题。

　　3.意义

　　(1)法治，治之端也。这句话的意思是说，法律是一切治理的开端，是治国理政的起点，从本质上反映了法治思想的重要地位。政治、经济、文化、社会、生态任何一个领域的治理和发展，离开了法律的支撑，都将“无所措手足”。是以，法治将成为国家治理体系和治理能力全面提升的重要依托。

　　(2)法令行则国治。对这句话可以从两个维度进行理解，其一，国家执法，公平和谐;其二，人民守法，安居乐业。国家严格遵守法律法规，在执法过程中对各行各业、各阶层、各地区每一位公民一视同仁，必然可以实现最大程度的公平，从而保障国家的长治久安，社会和谐安定;而反过来从另一个层面看，法之一字，对于强者是一种约束，对于弱者是一种保护。因而强者，即掌握社会大多数资源的人，若把法律威严铭记于心，始终保持敬畏之心，那必然不会出现行为上的逾矩，必然不会出现强者凌虐弱者的局面，那弱者的利益也可以得到充分的保障，无论强者还是弱者，若每一位民众主动守法，那安居乐业的盛世太平必能呈现。

　　4.对策

　　(1)深入贯彻习总书记法治思想，从思想上引领。以习总书记法治思想作为重点培训内容，制定培训计划，确定培训周期，在计划周期内组织各级法治工作部门的全体领导干部和工作人员进行轮训，要求领导干部和执法工作人员带头践行习总书记法治思想，达到从思想上进行引领的效果。

　　(2)全面开展普法宣传，从行动上实践。普法工作发展到现在，覆盖面依然有待扩大，普法工作应该下沉一线，到最基层的地区去，尤其是偏远落后、交通闭塞的地区，民众法律意识最淡薄的区域，更应该作为普法的重点区域。在这些重点区域，加大普法的频次以及普法的力度。除此之外，还应当以“六进”为准则，即进社区、进机关、进学校、进企业、进农村，进家庭，以便于全方位的宣传习总书记的法治思想，充分扩大普法的覆盖面。

　　(3)与时俱进、因地制宜，从形式上创新。无论是执法还是普法，工作方式都应该根据对象年龄、身份的不同、所处地域的不同进行针对性的创新，或者是结合时代特征和地域特色进行有效且接地气的创新，切实抓住执法对象的兴趣点，以新颖的形式提高内容的吸引力。比如恩施根据民谣改编的反诈短视频、各地方政府组织学生开展的模拟法庭、以漫画的形式进行普法宣传等等。

　　(4)立足需求，紧抓核心，从内容上充实。普法宣传频频爆冷的主要根源在于内容不切实际，鉴于此，每一次普法都应该紧抓普法对象的特殊性，有针对性的对普法内容和普法重点进行设计。比如，面向社区群众，主要普及一些与民众日常生活相关的法律知识，包括家暴、劳动权益保护、赡养、婚姻、高空抛物等，切实针对社区居民的日常生活需求，有针对性的进行普法;如果是面对中小学生，主要普及如何抵制校园暴力，保护个人隐私等相关内容，做到普法有的放矢，让普法的内容真正惠及普法对象。

　　【知识运用】

　　1.湖北恩施根据民间歌谣“六口茶”改编的反诈歌谣，借助短视频平台，火爆全网。对此，有人表示理解，认为普法工作也要与时俱进，创新工作方式：也有人说，直播普法或短视频普法，形式大于内容，无法突出重点。对此，请问你怎么看?

　　2.为了响应中央政府“八五”普法的规划，深入学习“八五”普法规划的文件精神，单位领导决定要召开一次“八五”普法动员会，此事交给你负责。请问你会怎么开展?

　　3.你和你的同事小王，在基层社区进行普法宣传中，普法现场出现了社区工作人员以及群众不配合，参与不积极的情况，以至于普法现场“爆冷”，严重影响了普法的效果，面对这种情况，你会怎么办?

　　4.普法工作动员会上，有同事提出，年年都普法，但是效果不佳，为了更好的开展普法宣传工作并保证普法效果，领导要求你开展一次调研，请问你认为调研的重点是什么?

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　　3.目前对于“中等收入陷阱”的观察，主要局限在二战后到21世纪初的时间段，在这个时间段，许多发展中国家刚刚实现独立，处于现代国家成长的初级阶段与发展探索期，难免会有不少国家走弯路，因此，不能过早地对这些国家盖棺定论，认定其会长期陷入“中等收入陷阱”。其实，能否尽快跨过“中等收入”这道坎，关键在于能否保持持续发展的势头，而且，成为高收入国家也并不代表着未来就会高枕无忧，目前，有的高收入国家已经陷入低增长困境，人民生活水平长期徘徊不前。因此，_____________________。

　　填入画横线部分最恰当的一项是：

　　A.“中等收入”的统计不能全面反映经济发展水平

　　B.需用动态的、发展的眼光来观察“中等收入陷阱”

　　C.所谓“中等收入陷阱”缺乏经济学方法论的支撑

　　D.用单一指标衡量国民经济发展只能得出片面结论

　　【答案】B

　　【解析】第一步，分析文段。文段首先指出目前对于“中等收入陷阱”的观察主要局限在二战后到21世纪初的时间段，故许多发展中国家难免会走弯路，不能过早地对这些国家盖棺定论。然后指出发展中国家也许会跨过“中等收入”这道坎，高收入国家也并不代表着未来会高枕无忧。“因此”后所填句子应对文段重点进行概括，上文论述“不能过早盖棺定论”，且“既定事实”也会发生变化，即要用动态、发展的眼光看待“中等收入陷阱”这一问题。

　　第二步，对比选项。B项是对上文内容的总结项。

　　因此，选择B选项。

　　【拓展】A项：“中等收入”与“反映经济发展水平”非文段论述内容，且为问题表述。C项：“经济学方法论”文段未涉及，无中生有。D项：未包含文段主体词“中等收入陷阱”这一话题。

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