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黟县税务局国考进面分数
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国考各系统最低及最高进面往年分数线：
国考各省份最低进面往年分数线：
笔试成绩科目总分：
9:00—11:00行政职业能力测验(满分100)
14:00—17:00 申论(满分100)
14:00—16:00专业科目(满分100)
笔试成绩计算方式：
8个非通用语职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、外语水平测试成绩(考试成绩均按百分制折算，下同)分别占25%、25%、50%的比例合成;金融监管总局及其派出机构职位和中国证监会及其派出机构职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占25%、25%、50%的比例合成;公安机关人民警察职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占40%、30%、30%的比例合成;其他职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论成绩各占50%的比例合成。
总成绩计算方式：
考试总成绩按100分计。未组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试、面试成绩各占50%的比例合成;组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试成绩占50%、面试成绩和专业能力测试成绩共占50%的比例合成。
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下列与家庭用电有关的说法错误的是：
A.白炽灯利用电流的热效应进行工作
B.电能表应安装在家庭电路的干路上
C.使用同一插线板供电的家用小电器之间是并联连接方式
D.空气开关需要搭配保险丝使用才能起到保护电路的作用
【答案】D
【解析】
第一步，本题考查物理知识并选错误项。
第二步，保险丝和空气开关主要在电路中起过载保护作用，即当电路出现异常，如超过额定工作电流时，保险丝会自熔，空气开关会自动跳闸，从而切断电流，保证电路的安全。空气开关的工作原理是，当电路系统中的电流超过额定工作电流时，空气开关将使用自动跳闸来切断电流通道，同时，再次接通电路非常简单。而保险丝的工作原理是，当电路出现异常时，保险丝此时会对温度和电流非常敏感，并在一定程度上自动熔断，从而切断电流通道和整个电路，避免更危险的情况发生。一般情况之下，空气开关和保险丝不搭配使用。D项错误，当选。
因此，选择D选项。
【拓展】
A项：电流通过导体时电能转化成内能，把这种现象叫做电流热效应。白炽灯是利用电流的热效应来工作的。其工作原理是：电流通过灯丝时产生热量，螺旋状的灯丝可以减小热量散失，并不断将热量聚集，使得灯丝的温度达2000摄氏度以上，灯丝在处于白炽状态时，就像烧红了的铁能发光一样而发出光来。A项正确，排除。
B项：电能表是用来测量电能的仪表，又称电度表、火表、千瓦小时表，指测量各种电学量的仪表。使用电能表时要注意，在低电压(不超过500伏)和小电流(几十安)的情况下，电能表可直接接入电路进行测量，而要想测量家庭用电量，电能表需要安装在家庭电路的干路上。B项正确，排除。
C项：并联的方式，各个用电器之间不会相互干扰。插座与用电器是并联，因为这种连接方式才可以使每个连接插座的电器互不打扰。若是选择串联的方式安装插座，那么只要有一个插座没工作的话，家里则会发生停电，因为无法形成闭合电路，所以一定要并联。C项正确，排除。
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人生的价值，即以其人对于当代所做的工作为尺度。——徐玮
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扎实推动建设教育强国
1.【评分要点】
(1)能够正确认识建设教育强国的背景。如我国具有五千年的文化与重教育传统，作为第二个百年奋斗目标的基础工程，国际上围绕高素质人才和科技制高点的竞争空前激烈等。
(2)能够全面认识到建设教育强国的原因。如全面建设社会主义现代化国家的必然要求，科教兴国战略，人才强国战略，建成教育强国、科技强国、人才强国，党领导人民共同应对百年变局等。
(3)能够深刻认识到建设教育强国的意义。如全面建成社会主义现代化强国的战略先导，实现高水平科技自立自强的重要支撑，促进全体人民共同富裕的有效途径，以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程等。
(4)能够提出合理的对策。如坚持社会主义办学方向，深入落实立德树人根本任务;坚持以人民为中心的发展思想，着力发展更加公平更高质量的教育;主动面向国家重大战略需求，着力提升教育服务贡献能力;优化教育资源配置，促进区域教育协调发展;深化关键领域改革创新，增强教育发展的生机活力等。
2.【评分要点】
(1)能够深刻认识到整治行动的意义。如文明出行，安全出行;保护群众生命财产安全;提升群众对交通出行的幸福感、获得感等。
(2)能够运用系统思维，强化协同共治。如公安部门组织摸底排查，核发电动自行车号牌;市场监管部门源头进行生产质量安全标准的控制;行业主管部门加强外卖员和快递员校园送餐的指导;学校开展电动车安全教育与自查自纠工作等。
(3)能够强化校园或重点路面查控，坚决从严整治。如最大限度投入警力进行一线执法，采用24小时不间断整治方式，重点路段采取严格管理措施，加强对违法行为的教育、处罚力度，执法全覆盖消除监控盲区等。
(4)能够在治理结束之后乘势而上，提升交通安全治理水平。如出台相关规范性文件，推进道路交通安全全链条管理等。
3.【评分要点】
(1)能够认识到问题的危害和处理原则。如严重损害学生的身体健康，影响社会稳定，处理此事需要冷静、理性、公开透明，积极回应社会关切等。
(2)能够全面细致地了解情况。如通过与相关家长、学校、配餐公司等方面进行沟通来获得家长所反映的详细情况，包括配餐公司的具体问题、学生的健康状况以及家长的诉求等。待情况了解清楚后，做出科学合理的处置，秉持公平原则，不包庇，不纵容，有问题解决问题，无问题，消除误会。
(3)能够快速反应做出妥善处理。如针对家长情绪激动的问题，可以积极安抚，做好解释工作，同时积极回应家长关切;若配餐公司存在问题，可以要求其立即整改，加强卫生管理，确保食品安全;联系学校方面，重视问题，暂停与配餐公司合作等。
(4)能够将处置过程公开透明。如在处理此事过程中，需要保持公开透明，及时向社会公布处理进展情况，让公众了解事件的真相和处理的进展情况，增强公众的信任度。并时刻监控舆情，保证舆情不扩大，将舆情控制在有限范围内。
4.【评分要点】
(1)能够把握不同沟通对象的特点。如小李刚工作积极性较高，年轻容易沟通，负担相对较轻;小王工作有经验，需要在新单位适应;老周业务能力强，家庭责任更重等。
(2)能够快速准确建立沟通情景。如针对不同劝说对象采用不同的沟通方式，选择恰当的沟通时间、沟通地点等，注意自己劝说的语态，体现沟通的原则性和灵活性等。如选择与老周进行沟通，可以选择在老周的家里，先慰问老周，再展开沟通等。
(3)有效劝说选定对象。如对沟通对象情况表达理解，提供一些解决问题的方法，争取家人的支持，说明培训工作的重要性，希望能取得对方的工作支持，尊重同事的选择等。如选择老周，则要与老周沟通好孩子接送问题，可选家人接送或单位安排人接送。
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