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　　国考进入面试分数广东

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　　近5年国考各层级职位笔试合格分数线(总分数/行测分数)：

　　国考各系统最低及最高进面往年分数线：

　　国考各省份最低进面往年分数线：

　　国考面试内容：

　　一、结构化面试(最常见考试)一个考生对七个考官

　　考试形式：根据考官指示回答3-4道题测评要素、面试试题、实施程序、评分标准、考官组成等都事先进行规范性设计的一种面试测评方法。

　　二、半结构化面试(银保监会、银行、国企各地面谈考察环节)2-4个考生对多个考官

　　考试形式：半结构化面试(简称SSI)，是介于非结构化面试和结构化面试之间的一种形式。半结构化面试是在预先设计好的试题(结构化面试)的基础上，考官向应试者又提出一些随机性的问题，提问问题的数量由面试总时间决定。或者根据考生表现随机发问的一种面试形式。半结构化面试组织形式通常有两种：逐一面试和多人面试。 逐一面试是一个考生面对多个考官，整个考场考生只有一位。多人面试是多个考生与多个考官进行交流，考生逐一回答考官提出的问题，问题可能会一致，也可能每位考生有所变化。

　　三、结构化小组面试(税务、海关等)

　　考试形式：标准化小组面试，要求一组考生同时回答一套题目，答题结束后，考生之间互相评论和回应的一种面试测评方法，从而测查考生从事公务员工作所需的基本能力和基本素质。

　　四、无领导小组讨论(中央、机关等)多个考生对多个考官

　　考试形式：是一种集体面试方法，通过给一组应试者一个可供讨论的问题，让应试者在规定的时间内进行讨论，从而观察与评价应试者的基本能力与基本素质。

　　笔试成绩科目总分：

　　9:00—11:00行政职业能力测验(满分100)

　　14:00—17:00 申论(满分100)

　　14:00—16:00专业科目(满分100)

　　笔试成绩计算方式：

　　8个非通用语职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、外语水平测试成绩(考试成绩均按百分制折算，下同)分别占25%、25%、50%的比例合成;金融监管总局及其派出机构职位和中国证监会及其派出机构职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占25%、25%、50%的比例合成;公安机关人民警察职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占40%、30%、30%的比例合成;其他职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论成绩各占50%的比例合成。

　　专业科目笔试内容：

　　【中国银保监会及其所属机构职位】

　　1、银保监会财经类专业科目：宏观经济学、微观经济学、货币银行学、商业银行业务与经营知识、金融监管理论与实践、国际金融学、保险学、英语阅读理解

　　2、银保监会财会类专业科目：会计基础知识、会计准则及其实务应用、财务管理及管理会计相关知识、审计相关知识、英语阅读理解

　　3、银保监会计算机类专业科目：信息系统架构、软件工程与项目管理、数据库与数据挖掘分析、网络技术及应用、信息安全及信息科技风险管理、英语阅读理解

　　4、银保监会法律类专业科目：法学基本理论、宪法、行政法、民商法、经济法、刑法、国际法、英语阅读理解

　　5、银保监会综合类专业科目：与银行保险监管相关的经济金融知识和统计学、管理学、语言文学等学科知识、英语阅读理解

　　【中国证监会及其所属机构职位】

　　1、证监财金类专业科目：习近平经济思想、经济学基本原理、金融基础知识、国际金融危机、证券基础知识、期货及衍生品基础知识

　　2、证监会计类专业科目：会计准则及其实务运用、审计基础知识、财务信息披露规范

　　3、证监法律类专业科目：习近平法治思想、习近平法治思想、公司企业法律、民事经济法律、行政刑事法律、诉讼法律和其他法律制度

　　4、证监计算机类专业科目：证券基础知识、期货及衍生品基础知识、计算机专业知识(计算机体系结构、操作系统原理、计算机网络、数据结构、数据库系统、程序设计语言、软件工程、信息安全、新技术、数字中国建设)

　　【公安机关人民警察】专业科目：

　　1、政治素质。政治素质、对人民警察职业道德和职业纪律的认知。

　　2、基础知识。法律基础知识及执法依据、公安基础知识，及运用相关知识分析与解决问题的能力。

　　3、基本能力。群众工作能力、行政管理能力、信息工作能力、实务工作能力、应急处理能力

　　总成绩计算方式：

　　考试总成绩按100分计。未组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试、面试成绩各占50%的比例合成;组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试成绩占50%、面试成绩和专业能力测试成绩共占50%的比例合成。

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　　躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 ——《论语》

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　　基层治理创新要“去伪存真”

　　1.【评分要点】

　　(1)能够对基层治理创新有清晰认识。如促进工作开展、激发基层积极性、群众得实惠等。

　　(2)能够对基层治理创新中存在的问题能够客观地指出。如对伪创新、乱创新等乱象有充分的估计，对于他们的危害有清醒的认识，如产生形式主义官僚主义、浪费人力物力、引发群众不满等。

　　(3)能够分析基层治理创新中各种乱象产生的原因，如急功近利的不良心态、考核制度的不足、监督不到位等。

　　(4)能够提出针对性的对策措施。如健全体制机制、强化教育整顿、完善考评机制、拓宽监督渠道等。

　　2.【评分要点】

　　(1)能够与举报的群众进行沟通，了解具体情况。

　　(2)能够制定切实可行的调查方案。如调查内容要有针对性，同时注意调查方法和调查对象的选取要合适，确保调查的针对性和真实性。

　　(3)能够对存在的问题进行整改。如查摆出现的问题及表现、纠正人居环境治理中存在的不良倾向、对相关人员进行问责等。

　　(4)能够举一反三，认真反思。如通过建章立制，严格监督、教育整顿等措施，取得长期效果等。

　　3.【评分要点】

　　(1)能够认识到创新工作方法的重要价值，对领导积极创新工作方法要有正确的认识。

　　(2)能够对领导在创新过程中出现的问题有清晰的认识和正确的分析。如领导自身存在的不了解实情、官僚主义等问题。

　　(3)能够对领导出现的问题提出中肯的意见建议。如多做调查了解，提供准确的决策参考、在落实工作中做好“补台”工作等。

　　4.【评分要点】

　　(1)能够对两位专家的观点有正确的认识。如两位专家的观点都有其合理性，应保持中立态度。

　　(2)能够采取措施，平息专家的争执。如引导讨论方向、归纳各自观点的合理成分，求同存异、提醒进行后续的调研等，确保会议继续进行等。

　　(3)能够注意引导，确保深入地进行探讨。如通过安抚各方、鼓励各方等方式，引导大家充分发言，阐述各自观点，使讨论更加充分等。

　　(4)能够总结并寻求共识，对于存在的问题，在会后做出妥善安排。

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21.深度学习是指在模仿人脑机制的神经网络中，对人工神经元的层进行了“多层处理”。深度学习不仅可以让AI（人工智能）读取大量图片，还可以让AI自主提取图片特征。得益于深度学习技术的面世，只要有大量数据，AI就能以极高的准确率进行学习，从而大幅度拓展了AI的应用范围。

根据上述定义，下列属于深度学习的是：

A.人工智能图片教学走进课堂让学生体验深度学习

B.问诊机器人可以迅速获取病患B超报告的风险信息

C.某设区市在数字峰会期间提供无人驾驶汽车试乘服务

D.安防巡检机器人通过图像识别技术判定工人是否佩戴安全帽

【答案】C

【解析】第一步，看提问方式，本题属于选是题。

第二步，找关键信息。

①模仿人脑机制的神经网络中，对人工神经元的层进行了“多层处理”；

②让AI（人工智能）读取大量图片，还可以让AI自主提取图片特征。

第三步，辨析选项。

A项：人工智能图片教学走进课堂，让学生体验深度学习，学生是学习的主体，而不符合“AI（人工智能）读取大量图片“，也不涉及“模仿人脑机制的神经网络”，不符合定义；

B项：问诊机器人获取病患B超报告的风险信息，其中B超报告中有文字有图片，报告里面已经有风险信息，所以该选项并没有涉及到“多层处理”，也不符合“让AI（人工智能）读取大量图片”，不符合定义；

C项：无人驾驶中涉及到路面状况图像的大量采集，通过人工智能计算和判断等处理，输出指令，进而躲避路障和行人，符合“模仿人脑机制的神经网络中，对人工神经元的层进行了‘多层处理’”，符合定义；

D项：安防巡检机器人通过图像识别技术判定工人是否佩戴安全帽，是预先将戴安全帽和不戴安全帽的信息输入给机器人，然后采集工人的图形信息，进行比对，是简单的模式识别，不符合“模仿人脑机制的神经网络中，对人工神经元的层进行了‘多层处理’”，也没有“让AI（人工智能）读取大量图片”，不符合定义。

因此，选择C选项。