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摘要
在这些所谓“教师”的做法背后,所反映出的不仅仅是突破职业底线这么简单,我们还应看到的是:教育界出现的这一问题,反映的恰恰是我们的教育问题……
本刊特约评论员:新杉佶
近日,网络上接连爆出了多起教师组织学生应援明星的事件。其中,甚至还有教师因学生发表不同意见而当场要求学生“给我滚出去”。在这些所谓“教师”的做法背后,所反映出的不仅仅是突破职业底线这么简单,我们还应看到的是:教育界出现的这一问题,反映的恰恰是我们的教育问题。
通过这些“教师”的行为,我们可以看到他们自身的心智便十分幼稚,更遑论去立德树人。
首先,教师有自己的喜好这点并无不妥。但是,不把自己的喜恶强加于他人是一个成年人应有的基本认知。而这些“教师”所展现出的“我喜欢的你也必须喜欢并且要大力支持”的思维与做法,充分显示了其心智的幼稚与作风的霸蛮,这在一个成熟的人民教师身上是不可能出现的。
其次,他们心智的幼稚还体现在没有能力判断自身行为可能造成的后果。组织自己的学生应援明星、让学生听自己喜欢的歌曲,这么做学生会不会同意?学生家长知道了会怎么看?校方和社会又会对此作何评价?会不会“闹大了捅娄子”?诸如此类问题,这些曾站上三尺讲台如今已被停职的“教师”显然缺乏考虑和判断。而做这些“应援”的意义是什么呢?无非是满足自己的虚荣心,获得一种“我能让我的所有学生一起支援我的偶像”“我让自己的学生听了自己最喜欢的新歌”的炫耀感和满足感。究其本质,这其实是一场年幼学生用他们的天真烂漫对“巨婴教师”进行的心灵喂养。
最后,这些“教师”的心智不成熟,体现在他们对自身职业和社会发展缺乏基本认知。一个教师该教给学生什么?这是每一位教师都必须思考的问题。其答案或许因人而异,但粗暴谩骂的处事风格以及与追求知识不相符的做法,显然是成熟教师必须摒弃的。此外,新时代中国,只有“崇尚英雄才会产生英雄,争做英雄才能英雄辈出”。实现中华民族伟大复兴的中国梦需要无数人才为之奋斗,而作为培养人才的学校,作为教书育人的教师,该引导学生崇尚什么,该教育学生学会什么,这是关乎民族发展的大事,也是此次事件造成网友普遍不满的根源。
那么,我们该思考的是:这些心智不成熟的“教师”,又是谁教育的呢?显然,我们的教育本身也出现了问题。我们不怀疑这些“犯了错”的“教师们”都经历过高等教育,甚至是曾让父母、老师、学校骄傲和寄予厚望的好学生。而如今他们“犯了错”,对于培养了他们的我们,也须反躬自省。可以说,在培养青年人树立健康价值观这件事上,社会各界都难以置身事外,学校更是责无旁贷。我们教育出什么样的下一代,他们就会教育出什么样的另一代。当然,还有两点我们也必须注意,一是这些心智不成熟的教师,他们也是社会的一份子,或者说是社会青年的一份子,在其他行业中的青年,是否也有着与这些教师相同的“幼稚病”和价值观?这点值得我们警惕;二是我们该如何对待这些出现问题的教师,笔者认为,错而能改,善莫大焉,不因一事之错而“一棒子打死”,为犯了错误的人提供改进通道,也是社会文明进步的重要体现。
▌编辑:张娜
原文链接:https://new.qq.com/omn/20200515/20200515A0CTNV00.html
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