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3、有人说公务员是服务者，有人说公务员是执法者，你怎么看？
【解析】
这是一道考核考生如何理解公务员的岗位并正确对待人民赋予的权力的考题，不是只要答出对题设所说的两个分句的判断即可，更出彩的点在于由此给你带来了什么样的执业启示，只有做好了这些要素的结合与分析才能将这道题答到锦上添花的水准，所以要求考生平时对综合分析能力的培养要重视。
【思路】
首先：对于题目中提及到的两种说法表达的是不同的主体对同一对象的不同认知，我们做为一个即将成为国家公务员的考生要有全面判断和认识。可以根据自己的认知做个定位，比如：公务员既是执法者更是服务者。
第二，全面分析公务员既是执法者更是服务者。从两个方面先分点阐释，即分析公务员为什么是执法者，是因为国家依法赋予了国家公务人员管理国家各级公共事务的权力所以公务员是一个执法者，可举如税收、司法等行业来例证，同时国家公务员的职责又是全心全意为人民服务，所以公务员更要做好一个服务者。分析的高度最后定在更是服务者上，为什么？可根据自己的理解来表述，比如可以说公务员是执法者，执法的核心是为了更好地为人民服务，生还可以取自己认为可以分析透彻的其他总结点来提升总结。
第三，做为一名即将成为国家警务人员的考生，结合自己的职位来点睛一下自己的观点，比如点睛“公务员既是执法者更是服务者”，那就是用好人民给予我们每个人民警察的保护百姓安居乐业的权力，以实现我们的职业所以要求的更好地为人民服务。
如果群众打架斗殴，你去制止，有人围观，说你打人，你怎么看？
【解析】
这是一道较典型的情景模拟应急应变类的题目，考生一般拿到题目后做到些定性上的判断应该不难，所以此题在题目本身的设置上没有设太大的难度判断，而每个考生要在此题上答得精彩主要就是看答题内容了。
【思路】
首先，要有身在此境的感性认知，然后在最快的时间内做出最理性最适合国家公务员素质的合理判断，碰到这种情况我的首要做法肯定是先判断所面临的状况是否是我个人所能控制的，然后再做下一步的工作。
第二，如果经过最快的理性判断我能够判断出对我做出打人评判的群众或其他人不是恶意的，我的方法和态度不对给对方造成了这样的错误认知，那么我将如何解决，如果判断的结果是对方是要对我进行恶意人身攻击那么我将采取损失最小化的处理方式，具体问题的具体处理我们每个考生都是有方法和具体想法的，我们也不统一格式，只要说得有理有据可以解决问题就好。
第三，做为此题的最后点精之笔肯定是要有一定的深度，所以建议我们建议每个考生在结合自己做表态的时候，要充分考虑到本题的特殊性及我们一个合格公务员身份性，以正确的态度对待在以后现实的工作中不可避免的应急应变类事件。
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（编辑：黑龙江华图）
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