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逻辑教育之所以要推广普及，是因为它关乎我们人之作为理性动物的逻辑思维能力。但公允地讲，逻 辑思维训练，并非只有逻辑学课程可以做到。任何足够深入的专业知识训练，只要持之以恒，也能达到 很好的效果，难点在于“足够深入”。关于如何通过逻辑知识快速促进逻辑思维训练，在当前逻辑教育 领域中仍存在不少误区。其中一个是对书本推理与日常决策情境之间差别的忽视，另一个更为重要的是对学习者逻辑思维能力的误判。走出这两大误区之后的逻辑教育，应探索一种“经由认知心理实验”的 逻辑思维训练新路径。 这是一篇文章的引言，接下来最不可能论述的一项是：
A.逻辑书本推理与真实决策间的差别分析
B.通过逻辑学课程提升逻辑思维的方法
C.不同个体的逻辑思维存在偏差的机制
D.探索“逻辑学+认知心理学”的新路径
【答案】B 【解析】 第一步，快速浏览文段，判别文段话题落脚点。文段首先阐述推广普及逻辑教育的重要性，接着指出进 行逻辑思维训练的难点在于对逻辑知识的足够深入，然后指出当前通过逻辑知识快速促进逻辑思维训练 存在不少误区，并分别指出这两大误区分别为“对书本推理与日常决策情境之间差别的忽视”“对学习 者逻辑思维能力的误判”，最后指出走出这两大误区后，应探索“经由认知心理实验”的逻辑思维训练 新路径，话题落脚点为探索“经由认知心理实验”的逻辑思维训练新路径，接下来主要论述针对两大误 区的逻辑思维训练的正确训练路径。 第二步，对比选项。B项对应文段第二句“但公允地讲，逻辑思维训练，并非只有逻辑学课程可以做 到”，“逻辑学课程”不属于“逻辑思维训练新路径”，下文不会论述。 因此，选择B选项。
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