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【例9】(2010-国家-27)今天，随着科学技术的迅速发展，人们物质与精神文化需求日益增长，小范围、低水平的科普活动已远不适应时代的发展。“理解科学”这个大“科普”，便成为迫切需要全社会关注的重大课题。随着科学技术的纵深发展，科学技术逐渐形成了自己的概念和逻辑体系，也渐渐远离了大众的视线与常识。人们很难凭借以往的知识结构，来准确理解科学及其所引起的各种变化，很难判断其社会价值与意义，这就使得一些科学技术成为横亘在人类发展道路上的知识壁垒。
这段文字意在说明( )。
A.公民的科学素养与飞速发展的科学存在差距
B.在新形势下提升科普工作水平的必要性
C.提高科普工作水平所面临的种种困难
D.现代科学技术有成为知识壁垒的可能
【解析】本题属于意图判断题。这段文字属于非常典型的社会现实类文段，讲述了关于科普工作的问题。首句交代背景：科技发展，物质与精神文明需求增加，低水平的科普不适应时代发展。接着围绕科技的特点进行阐述：形成自己的概念和逻辑体系，远离大众视线。最后陈述结果：造成人们很难理解，科技成为知识壁垒的这一社会现状。那么不难发现作者的意图是要发出一种呼吁的声音，即尽快提升科普工作的水平，避免上述现状的继续蔓延。因此，本题答案为B选项。
【纠错】A、C项是对原文其中一部分的复述，不是对文段主旨的引申。D项“代科学技术有成为知识壁垒的可能”与原文中“一些科学技术成为横亘在人类发展道路上的知识壁垒”表意不一致。
【例10】(2010-国家-29)几千年前，在非洲湿热的原始森林里，土著居民围着火堆，跟随各种复杂节奏自由而热烈地边舞边唱。这种歌声，也许在某些“文明人”眼里算不上音乐。然而，这样的声音却是最原始的，是在恶劣环境里顽强的本能所发出的生命之音。如果说布鲁斯音乐是很多音乐的根源，那么，上面所说的便是这个根源的根源。
这段文字是一篇文章的引言，文章接下来最应该讲述的是( )。
A.自然环境与音乐风格的关系
B.布鲁斯音乐与土著音乐的源流关系
C.土著音乐产生的历史背景
D.人类本能在原声音乐中的表现
【解析】本题属于结语推断题。文段首先讲述了原始森林土著居民的音乐，接下来用表转折关系的关联词“然而”强调这种音乐的价值所在，即“生命之音”。第三句阐述观点，“土著音乐是布鲁斯音乐的根源”。根据话题的连贯性原则，接下来一定是阐述二者之间的源流关系。因此，本题答案为B选项。
【纠错】A项“自然环境”和“音乐风格”两个概念过于宽泛，在文中并无体现，不符合话题的连贯性原则。C项不符合论述的逻辑，文段尾句已经提及布鲁斯音乐，再返回来重新介绍土著音乐的历史背景，逻辑上不连贯。D项的连贯性也不好，忽略了“布鲁斯音乐”一句。
【例11】(2010-国家-31)在安科莱，以畜牧为生的希马人和以农业为生的伊鲁人共同居住;在亚利桑那，纳瓦霍人以前靠狩猎和采集为生，现在主要以畜牧为生，他们与经营农业的霍皮人为邻;澳洲东南沿海地带以前住着以渔猎和掠粮为生的土著居民，现在却住着从事农业、畜牧业及工业的欧洲人。
作者列举这些事实意在说明( )。
A.环境迫使人们接受某种生活方式
B.人们对自然环境有很强的适应能力
C.不同文化的族群完全有可能和谐相处
D.地理环境并非人类生产方式的决定因素
【解析】本题属于意图判断题。文段是三个分句列举了几种在同一地理位置生活着不同生产方式的人群的情况，其中第一个分句是说在相同区域不同族群的人有不同的生产方式，后两个分句是说同一区域的人在不同的历史时期有不同的生产方式，综合而言，三个分句是想要说明地理环境并不决定生产方式。因此，本题答案为D选项。
【纠错】A、B两项，文段并没有讲环境如何使人类改变生活方式，也没有讲人们是如何适应自然环境的，只是讲生产方式随空间或时间的转变。C项，第三个分句中只讲了同一族群，因此C项错误。
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