【导读】华图黑龙江公务员考试网同步华图教育发布：黑龙江教师资格《小学教育学》考点：教学原则和教学方法,详细信息请阅读下文!如有疑问请联系【黑龙江华图热线】 ，更多资讯请关注黑龙江华图微信公众号(hljhtjy)及教师备考交流群【690352474】,黑龙江公务员培训咨询电话：0451-88882340
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2023教师上岸交流群
一、教学原则
(一)教学原则概述
1.教学原则的概念
教学原则是根据一定的教学目的，反映教学过程规律而制定的对教学工作的基本准则和要求
2.教学原则是对教学规律的反映
3.教学原则是人们教学实践经验的总结
(二)我国目前小学教学原则及运用
1.直观性原则
直观性原则是指在教学中要通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。去看看、摸摸、听听、闻闻等等贯彻直观性原则的基本要求是：
(1)正确选择直观教具和现代化教学手段
直观教具可分两类：一是实物直观，包括各种实物、标本、实验、参观;二是模象直观，包括各种图片、图表、模型、幻灯片、录像带、电视和电影片等。
(2)直观要与讲解相结合
(3)重视运用语言直观
2.启发性原则
苏格拉底在教学中重视启发，善于用启发武来激发和引导学生自己去寻找正确答案，形成著名的“产婆术”，第斯多惠也有一句名言：“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师则教人发现真理。”所有这些，都表明了启发性原则在教学中的作用。
贯彻启发性原则的基本要求是：
(1)调动学生学习的主动性
(2)启发学生独立思考
(3)启发学生将知识创造性地用于实际
3.巩固性原则
(1)在理解的基础E巩固
(2)重视组织各种复习
(3)在扩充改组和运用知识中积极巩固
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