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举例论证是我们在主旨概括题中学习的一种辅证方法，我们在学习举例论证法时一直强调例子本身不重要，围绕例子出的选项是干扰选项。在做题时有明显的举例论证的标志词(比如、例如等)时我们可以很明确举例论证的部分，但是当没有明显的标志词时就会出现一些理解上的偏差，导致做错题目。
那么，对于没有明显举例论证标志词的题目我们怎么来做呢?我们来看下面这道题：
【例题】民以食为天，人多地少是不少国家面临的共同问题。在全球化时代，国际粮价的波动往往对国内粮食生产影响巨大。据介绍，日本已在海外开发农田1200万公顷，相当于其国内耕地面积的3倍;韩国在海外购买和租赁农田243万公顷，相当于其国内耕地面积的1.3倍。日韩农业“走出去”，借助多元化的规模经营，获得了强大的国际竞争力，对保证其粮食安全起到了积极作用。
这段文字讨论的重点是：
A.日本韩国本世纪的耕地面积规模
B.日韩“走出去”的海外屯田战略
C.人多地少粮价波动是世界性问题
D.国际粮价与国内粮食生产的联动
【答案】B
【解析】在做这道题时，很多同学会犯这样一个问题“日本韩国是举例论证，文段是总-分结构，有关日本韩国的选项都是干扰选项，直接排除A、B，选择D项”，这道题就这么“容易的”做错了。其实每一道题我们都要辩证的看，不能看见人名地名就一定是举例论证，即使是举例论证也要考察前后句子的关联性，不能将文段割裂开来做题。
这道题没有明显的举例论证的标志词，我们之前讲过隐性的举例论证标志词(具体的时间、年份、数据、人名、地名)，在这个文段中我们出现了日本、韩国这两个具体的地名，那么，我们知道这是在举例论证，文段首先提出问题：人多地少、国际粮价波动，面对这样的问题，第二句给我们举了日本和韩国这两个国家海外开发农田和购买、租赁农田的做法。第三句，看似举例论证实则是通过提出日本、韩国海外屯田缓解粮食安全问题的行为解决问题。所以整个文段并不只是提出问-题举例论证的总-分结构，而是先提出问题再通过海外屯田的行为提出对策，故文段属于提出问题—解决问题的分-总形式，总句观点对策是我们要找的重点，故重点在后文海外屯田的对策，答案为B选项。
大家之后再做此类题目的时候切记不可马虎大意，语言灵活多变，我们的头脑也要灵活多变。
华图教育 杨丽娜
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