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在结构化面试之中，许多考生面临着一个问题，即在有限的时间之内能够想到3—5个基本要点，但是无法展开，把几个要点说完，答题即结束，答题用时甚至不到一分钟。诚然，这种需要展开的表达内容在有限的思考时间之内是很难完成的，那么我们怎么练习可以提高这种表达呢?
首先，我们需要把对策展开。在面试答题中，问我们如何办的题目包括人际沟通，组织管理和应急应变，在这种题目中，我们除了想出基本的对策要点，还需要把对策展开。可围绕时间、地点、主体、对象、方式、内容、目的等方面展开。例如，“及时向领导汇报工作”，许多人只会答这一句，然后匆匆结束这个要点，围绕这句话，主体和对象较明确时，我们可以把时间、地点、方式、内容、目的等方面进行展开，则可以变成“我会提前跟领导预约时间，在他有空闲的时候，在办公室向其汇报。由于这件事比较重要，我会采取书面汇报的方式，在汇报中必要的地方进行口头讲解，并对领导提出的问题及时答复，对领导指出的意见做好记录，后期完善修改……”，这样一来，考官听起来就会更具体了，更有画面感。因此，在对策的内容需要展开时，多问问自己谁来做，对谁做，什么时候做，在哪里做，怎么做，做什么，为什么做等问题，相信你总可以找到展开的地方。
其次，掌握主体和纬度的分析法。在问怎么看的题型当中，常见为综合分析题，需要我们进行分析，但是许多考生找不到分析的立足点，自然无法展开，主体法和纬度法是我们常用的分析方法，在分析影响、原因、对策上比较好用。与题干中的现象相关主体皆可作为我们的分析对象，例如，关于学校教育的社会问题，我们常常从学生(一般为大学生)、家长(一般为中小学生)、学校、教育主管部门、教育观念或教育体制等主体来分析;商品质量问题常从消费者、企业、监管部门等方面进行分析。纬度法则适用于主体被限定或者过少时，从思想观念、制度建设、监督监管、技术手段、人才队伍、业务能力等方面进行展开。例如当分析政府这一主体时，我们可以看其服务理念是否有问题，内部的制度建设是否完善，监管工作是否到位，相应的人才队伍是否完备等。由此可见，综合分析题的分类方法多样化，可以帮我们很好的找到更多的要点，在展开时自然有更多的可能性。
最后，政府实务性和一些基本的知识积累可以保障大家答出亮点，展开更有特色。政府实务性知识的积累，让考官能有更多的认同感，例如专项整治工作分为摸底排查、自查自纠和集中整治三个阶段;所有的执法类工作第一步都需要出示证件和打开执法记录仪;这些知识的积累可以让你避免许多坑;另外，在演讲、自我认知、综合分析观点类等题型中，一些知识的积累，如名言警句，名人案例等，用的恰如其分则可以让我们的表达和内容更加出彩。
泰山不拒细壤，故能成其高;江河不择小流，故能就其深;多练习、多积累，相信我们的表达和内容都可以更上一层楼!
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