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教综模拟题14
一、单项选择题(每小题只有一个正确答案)
1.某教师讲授圆周长时，还介绍我国古代数学家祖冲之的突出贡献。同学们不仅学会知识，也增强了民族自豪感。该教师遵循的教学原则是( )。
A.启发性原则 B.科学性和思想性统一原则
C.因材施教原则 D.知行统一原则
2.舒尔茨提出“有技能的人力资源是一切资源中最重要的资源，人力资本投资大于物力资本投资的收益。”这一观点体现教育的( )。
A.政治功能 B.经济功能
C.文化功能 D.享用功能
3.教师在教学过程中，对正在进行的教学活动进行自我认知和反思的能力是( )。
A.教学设计能力 B.教学组织能力
C.教学决策能力 D.教学监督能力
4.教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高( )的使命。
A.公民素质 B.公民思想道德素质
C.公民科学文化素质 D.民族素质
5.以下课程中没有体现“学习者是课程主体”思想是( )。
A.课程即对话 B.课程即活动
C.课程即知识 D.课程即经验
6.神探狄仁杰在破案过程中常常能当机立断、迅速正确做出判断，凸显他思维品质的( )。
A.广阔性 B.独立性
C.灵活性 D.敏捷性
7.教师应当履行关心、爱护( )，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。
A.家庭经济困难学生 B.全体学生
C.学习有困难的学生 D.残障学生
8.根据美国心理学家卡特尔的智力分类，下面不属于晶体智力的是( )。
A.词汇记忆 B.概念理解
C.图形关系识别 D.文字常识记忆
9.听到“一条大河波浪宽，风吹稻花香两岸”歌声时，头脑中浮现出伟大祖国的美丽画面。这是一种( )。
A.幻想 B.创造想象
C.理想 D.再造想象
10.以下属于问题解决的是( )。
A.欣赏音乐 B.每天练习太极拳
C.做几何证明题 D.对黑暗的适应
【参考答案】
1.B
【解析】根据题意，“讲授圆周长”是学会知识，体现了教学的科学性;“介绍我国古代数学家祖冲之的突出贡献”增强了民族自豪感，体现了教学的思想性，因此是科学性和思想性统一原则。故本题选B。
2.B
【解析】舒尔茨提出“有技能的人力资源是一切资源中最重要的资源，人力资本投资大于物力资本投资的收益”，这一观点体现了教育的经济功能。故本题选B。
3.D
【解析】教学监督能力指的是教学监控能力，即教师为了保证教学达到预期的目的而在教学的全过程中，将教学活动本身作为意识对象，不断对其进行积极主动的计划、检查、评价、反馈、控制和调节的能力。题干中强调教师对正在进行的教学活动进行自我认知和反思，体现的是教师的教学监督能力。故本题选D。
4.D
【解析】《中华人民共和国教师法》第一章第三条对教师这一职业做了明确界定：“教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命”。故本题选D。
5.C
【解析】“课程即知识”是一种出现比较早、影响深远且比较传统的课程观点。其基本思想是：学校课程的主要使命是使学生获得知识，每门课程都是从相应科学中精心选择的，并且根据学习者的认识水平加以编排。特别强调教学计划(课程计划)、教学大纲(课程标准)、教科书(教材)等可见的客观存在物，恰恰忽略了学习者主体性的发挥。故本题选C。
6.D
【解析】当机立断、迅速正确做出判断，凸显的是思维品质的敏捷性。故本题选D。
7.B
【解析】《中华人民共和国教师法》第二章第八条规定，教师应当履行“关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展”的义务。故本题选B。
8.C
【解析】流体智力需要较少的专业知识，包括理解复杂关系和解决问题的能力，如在处理数字系列、空间视觉感和图形矩阵项目时所需要的能力。故本题选C。
9.D
【解析】再造想象是根据语词的描述或图像的示意，在头脑中形成相应形象的心理过程。故本题选D。
10.C
【解析】问题解决是指由一定的情景所引起，按一定的目标，应用各种认知活动、技能等，经过一系列心理活动阶段，使问题得以解决的活动过程。故本题选C。
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