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特岗教师招聘考试思维的特征及类型知识点梳理
对于特岗教师招聘考试，思维的特征及类型知识点经常是单选题容易考查的重要知识点。对于一些简单的题目考生一般都能做对，但是遇到一些难题或者易混淆的题目，考生答题还是比较容易出错。因此，现对思维的特征及类型知识点做具体比较分析，便于考生明确其区别，更好的正确做题。
一、思维的特征及类型知识点详解如下：
(一)思维的特征
1.间接性
间接性是指不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。
2.概括性
思维的概括性表现在以下两个方面：
(1)思维反映的是同一类事物共同的、本质的属性;
(2)思维还可以反映事物的内部联系和规律。
(二)思维的类型
1.根据思维的凭借物(思维的内容)：直观动作思维、具体形象思维、抽象逻辑思维。
(1)直观动作思维是指在思维过程中要以具体、实际动作作为支柱而进行的思维，这种思维所要解决的任务目标一般总是直观的、具体的。
(2)具体形象思维是指在思维过程中借助于表象而进行的思维。表象是这类思维的支柱。
(3)抽象逻辑思维是指在思维过程中以概念、判断、推理的形式来反映事物本质属性和内在规律的思维。概念是这类思维的支柱。
2.根据思维的逻辑性：直觉思维、分析思维。
(1)直觉思维是未经逐步分析就迅速对问题答案作出合理的猜测、设想或突然领悟的思维。
(2)分析思维是经过逐步分析后，对问题解决作出明确结论的思维。
3.根据思维的指向性：聚合思维、发散思维。
(1)聚合思维：也称为集中思维、求同思维，是指人们解决问题时，思路集中到一个方向，从而形成唯一的、确定的答案。
(2)发散思维：也叫求异思维、分散思维，是指人们解决问题时，思路向各种可能的方向扩散，从而求得多种答案。这一过程是从给予的信息中产生多种信息的过程，因为发散思维使思考者不拘泥于一个途径、一个方法。
4.根据思维的创新性程度：常规思维、创造性思维。
(1)常规思维：也称再造性思维，是指人们运用已获得的知识经验，按现成的方案和程序，用惯用的方法、固定的模式来解决问题的思维方式。
(2)创造性思维：是以新颖、独特的方式来解决问题的思维方式。
5.根据思维是根据生活经验还是科学概念：经验思维、理论思维。
(1)经验思维：以日常生活经验为依据，进行的思维
(2)理论思维：以科学原理、定理、定律等理论为依据，进行的思维
二、容易混淆思维的类型对比
第一组对比：
直观动作思维：强调借助动作来进行思维
具体形象思维：强调借助图片、视频等具体形象进行思维
抽象逻辑思维：强调借助概念、推理等进行思维
第二组对比：
直觉思维：不经过分析，猜测、设想、突然的领悟的思维
分析思维：经过逐步分析，进行的思维
第三组对比：
聚合思维：从四周往中间靠拢，寻求唯一答案
发散思维：从中间往四周扩散，寻求多种答案
三、结合具体题目考察进行分析
1.人们常说“立夏东南百草风，几日几夜好天公。”这种思维方式属于( )。
A.直觉思维 B.经验思维 C.形象思维 D.理论思维
此题答案为B。解析：直觉思维是不经过分析，根据猜测、设想、突然领悟获得的;经验思维是根据生活经验总结得出的，题目中属于农民的生活经验积累总结的关于预测天气的谚语，属于经验思维;形象思维是借助图片、视频等进行思维;理论思维是借助科学原理等理论为依据进行思维。所以此题人们常说“立夏东南百草风，几日几夜好天公。”属于农民借助生活经验进行思维，属于经验思维。
2.汽车维修工厂的工人一边拆卸零件设备，一边思考汽车应该下一步如何维修，这种思维方式属于( )。
A.直观动作思维 B.直觉思维 C.形象思维 D.理论思维
此题答案为A。解析：直观动作思维是强调借助具体动作来进行思维;直觉思维是不经过分析，根据猜测、设想、突然领悟获得的;形象思维是借助图片、视频等进行思维;理论思维是借助科学原理等理论为依据进行思维。所以此题汽车维修工厂的工人一边拆卸零件设备，一边思考汽车应该下一步如何维修，属于工人借助具体动作、操作进行思维，属于直观动作思维。
通过对以上知识点讲解分析，以及两道题目的对比分析作答，相信各位考生应该能够对思维的特征及分类有了更加深刻的认识，能够正确进行区分。
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