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让发展有温度 让民生有质感
一、核心观点
(一)民生短板
1. 教育:学前教育资源供给不足，义务教育发展水平不均，高中教育提质后劲不强，职业 教育培养机制不全，中小学校人才资源不优。
2. 就业:就业质量低水平;劳动报酬水平偏低;劳动者权益保障不足。
3. 医疗:看病难看病贵，异地就医难，医疗资源分布不均衡，高端医疗服务乏力。 4. 养老:社区居家养老水平较低，公办养老机构少，床位难求，养老产业不强。
5. 社保:社会保障程度低，社会福利少。
6. 文化:文化服务内容陈旧、形式单一，忽视民众主体地位。
(二)重要路径
1. 幼有所育:“好入园”，避免大班额，避免“虐童事件”，托育服务。
2. 学有所教:教育提升工程，职业学校布局调整，乡村教师支持计划，“双一流”建设。 3. 劳有所得:创造就业机会。增加收入，激励创业创新，让劳动者更有尊严。
4. 住有所居:健全廉租住房制度，购租并举，共享产权。
5. 病有所医:智慧医疗，社区医院，家庭医生，大病医疗。
6. 老有所养。社区养老、居家养老、机构养老，医养结合，智慧养老。
二、案例分析
(一)用担当化解三点半难题
下午三点半，孩子放学了;下午五点半，家长才下班。这个尴尬的“时间差”，让家长们疲 于奔命。放学了，谁能来接我?一个简单的问题，却让各方为难。广西依托学校、社区、文化馆 (站)等公共文化服务场所和设施，招募志愿者等方式，为中小学生提供课后服务。孩子的 教育不仅是属于家庭、学校的，也是属于整个民族、整个国家的，解决“三点半难题” 应该形成全 社会的大教育观，激活社会各界的能力和资源，为教育服务。(二)移风易俗从整治“天价彩礼”开始
理事会遍布各村:村规民约加大对村民的引导;制定红白喜事细则„ „ 在广西，随着一道 道移风易俗措施的落实，昔日红白喜事大肆操办、彩礼攀比等陈规陋习正日夜被摒弃，婚事新 办、丧事简办的社会新风尚日益受到群众的认可和点赞。礼尚往来本是中国传承久远的传统， “天价彩礼”既败坏社会风气又影响社会和谐稳定。开展移风易俗，是让人民群众在新风良俗中 实现对美好生活的向往。
三、写作示范
【标题示范】
让民生关切温暖人心
【开头示范】
放眼世界，经济低迷、地缘动荡、文明摩擦，世界充满了不确定感;回望国内，“压力山 大”依然存在，焦躁不安还在弥漫，焦虑已经成为我们生活的一个典型场景，而对整个社会群 体来说，有温度的发展，是抚平情绪、纾解焦虑的最好镇静剂;以人为本的价值指向，才能让 信心耐心在人们内心不断生长;国家富强与全面小康，才能使老百姓多一点“稳稳的幸福”。
【论证示范】
有温度的发展让生活更美好。民有所呼，我有所应;民有所盼，我有所为。工资涨一点， 雾霾天少一点，交通顺畅一点„ „ 群众的这些利益关切，寄托着生活一天更比一天好的希望。 广西政府工作报告提出，“要以更大力度保障和改善民生，多谋民生之利，多解民生之忧，让发展更 有‘温度’、幸福更有‘质感’。” 只有让民众学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养住有所居， 才能增强人民的获得感。因此，一定要把百姓的安危冷暖时刻放在心上，把为人民造福的事情办好 办实，用更加贴心暖心的工作不断增强人民的获得感。
【结尾示范】
邓小平曾说:“我们要赶上时代，这是改革要达到的目的。”今天的中国， 已经不仅 是赶上时代，而是正走在引领时代潮流的路上。对接社会焦虑，国家的发展和改革的推进都在 调快指针，只有以更有温度的发展，以大刀阔斧的改革让人民有更多获得感，给迷茫中的人们安 心、给焦虑中的人们以信心，取代负面情绪的焦虑。
以上是 让发展有温度 让民生有质感 一、核心观点 (一)民生短板 1. 教育:学前教育资源供给不足，义务教育发展水平不均，高中教育提质后劲不强，职业 教育培养机制不全，中小学校人才资源不优。 2. 就业:就业质量低水平;劳动报酬水平偏低;劳动者权益保障不足。的全部内容，更多黑龙江公选遴选招聘考试信息敬请加入黑龙江华图微信公众号(hljhtjy)，及关注黑龙江公选遴选招聘网/黑龙江人事考试网。
（编辑：zhangmeiqi）
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