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语句表达
根据大纲“ 判断新组成的语句与阅读材料原意是否一致” 可知 , 题目给定的文段存在不完整 、语义不连贯等问题 , 需要我们进行完整性 、连贯性的补充或排列 , 使文段完整 、语义连贯。这类题型主要是考查语句的连贯性。 根据“ 提问方式” 或“ 文段外在” 的特征 , 我们将其分为四种题型:
a.语句填空
提问方式 : 以下选项最适合填入划横线处的是 ;
外在特征 : 文段有残缺 , 需要对此残缺补充完整 , 往往是补充一句话。b.语句排序
提问方式 : 将以上句子重新排序 , 顺序最恰当的一组是 ;
外在特征 : 文段句子完整 , 但语义不连贯 , 需要进行重新排列。
c. 下文推断
提问方式 : 以下最适合接在这段文字后面的是 ;
外在特征 : 文段句子完整 , 语义连贯 , 但缺少下文内容 , 需要对下文的内容进行补充 。可通过“ 提问方式” 判别。
d.基础知识
外在特征 : 主要考查考生一些语文的基础知识 , 比如问文字中的成语使用恰不恰
当、用语得不得体等等。
e. 病句歧义句
外在特征 : 从四个选项中选出没有语病 、逻辑合理 、无歧义的句子。题型四 : 篇章阅读
上述三类题型都是针对一段话进行理解和判断 , 文段字数一般在 50 ~ 150 字 ( 逻辑填空)或 150 ~ 250 字 ( 阅读理解和语句表达) 之间 , 而篇章阅读则是针对一篇文章 ,字数是片段阅读的五六倍左右 , 而题目的考查点也是综合了片段阅读 、语句表达和逻辑填空中的知识点进行呈现 。呈现形式一般是给定一篇文章 , 下设 2 - 5 道题 , 题目主要包括主旨概括题 、细节理解题 、标题选择题和词句理解题等 。在这里 , 考生完全可以用做片段阅读的相关方法去做篇章阅读题。
②备考策略
片段阅读和逻辑填空是言语模块的考查重点 , 掌握好这两种题型 , 言语类题就有了高分的把握 。另外 , 做好言语类题最重要的一点就是要忠于原文 , 做到“ 三不” 原则 , 不犹豫 、不反复 、不更改 。具体方法有以下三点 :
a.找重点句
行文脉络找重点 : 先判断文段行文脉络 , 根据行文脉络找重点句 , 例如 : 如果文
段行文脉络为“ 提出问题 ( 分析问题) —解决问题” 或者“ 解释说明—提出观点( 得出结论) ”, 那么文段的总论点为重点 , 即对策或观点 ( 结论) 是重点。
关联词找重点 : 关联词是在语句中起关联作用的词语 。有关联词的地方往往是文段重点句的所在 。包括 : 表示转折的关联词 、表示递进的关联词语 、表示因果的关联词、表示选择的关联词 、表示假设的关联词语等。
例如 : 表示转折的关联词 , 转折之后是重点 : 虽然 ……但是 … …
表示递进的关联词 , 递进之后是重点 : 不仅 ……而且 … …
表示因果的关联词 , 结果之后是重点 : 因为 ……所以 … …
表示假设的关联词 , 假设之前是重点 : 如果 ……就 … …
要根据文段重点句选答案 , 不要多想 , 不要过度延伸 。牢记不是重点句强调的内
容不选 , 不是重点句说明的对象不选 。这样才能保证自己在做题时不受主观理解的干扰, 从而选出客观的正确答案。
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