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概括归纳类题【解题方法】
第一步：审清题目
一般情况下，题目中出现“概括”“概述”“简述”“归纳”“总结”字眼的，就是常规型概括归纳类题。确定了题型以后要进行资料定位，断绝无用资料的干扰，提升答题速度和准确率。大多数题目中都会明确指出“给定资料 X”或者“给定资料 X—X”等，少数题目没有明确划定范围，只是大概地说“给定资料”，就需要考生从所有资料中进行筛选概括归纳。审题的最后一步就是判断答题重点，即明确题目涉及的答题要素(问题、危害、表现、原因、影响、作用、对策、特点、理由等)，断绝其他内容的干扰。
第二步：提取关键词
申论概括题中的关键词主要有以下几点特征：
1.动宾结构在一些叙述工作方式、对策、行为等的关键词句中，其对应的阅卷标准的表述形式通常都是动宾结构。
2.事实性内容+价值性内容在对问题、影响等的概括中，往往会采用“事实性内容+价值性内容”的形式。
2这里要特别提醒大家注意的是：关键信息的表述形式并不是唯一的，“动词+宾语”和“事实性内容+评价性内容”的表述并非适用于所有的题目，在实际答题中还需要灵活运用。了解了关键词的基本特征后，我们在提炼的时候就有针对性了：
第一，在材料中摘取能够准确概括关键句意思的动词、宾语(一般为名词)，或者对象、事物及其主要特征(一般为名词)。
第二，有些题目，没有现成关键词可摘取，需要对材料中的各要素进行抽象概括。特别是对于事例、现象类材料和数据型材料，要特别注意提炼对象或者主体的特征与实质。
第三步：组织答案
最后一步就是组织答案，看似简单，但是最考验能力，稍有差错，就可能前功尽弃，考生需在平时多加练习，组织答案的秘诀有：
1.同类合并、异类并列“给定资料”本身包含不同的主题，涉及不同要素、不同主体、不同领域和不同行为，我们在阅读资料的过程中提取出了很多关键词，那么在组织答案时，就需要我们根据材料本身的逻辑或脉络，将这些关键词进行梳理，涉及同一要素或者相同意思的进行合并，不同的则并行罗列。
2.总分结构、分条分点
针对归纳概括题，基本采用的是“按点给分”的阅卷模式，如果我们在作答时采用“总—分”结构、分条分点形式的话，阅卷老师在阅卷时会省很多事，同时还会有助于你拿高一点的分数。一般来说，作答组织形式为：总括句+具体信息点。在答案呈现上，采用分条分点，标明“一、”“(一)”“1.”“(1)”“①”等序号
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