【导读】华图黑龙江公务员考试网同步黑龙江华图教育发布：2024年黑龙江省公安机关人民警察专项10月27日面试试题（考生回忆版），更多资讯请关注黑龙江华图微信公众号(hljhtjy)或进入 交流群【594866580】黑龙江公务员培训咨询电话：0451-88882340 【添加微信客服】
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第一题
有电商商家，因为设置错误价格，导致消费者哄抢下单，薅商家羊毛，有人说是消费者违背公平，还有人说是商家的错误，要自己承担责任，你怎么看?
参考解析
1. 表态：辩证全面看待
这个问题涉及到电商交易中的价格设置错误及其引发的消费者行为，需要从多个角度进行审视。
2. 论证
首先，从商家的角度来看，他们在电商平台上设置商品价格是进行交易的基本条件之一。如果因为商家的疏忽或系统错误导致价格设置错误，这确实是一个商家自身需要承担的责任。在这种情况下，商家应该迅速识别错误，并尽快采取措施纠正，比如通过取消订单、与客户沟通协商或提供补偿等方式来解决问题。商家在运营过程中应建立完善的内部审核机制和风险控制体系，以避免类似错误的发生。
然而，从消费者的角度来看，他们在电商平台上购物时，主要是基于商品的价格、质量、品牌等因素来做出购买决策的。如果消费者在正常购物流程中遇到了价格异常低的商品，并据此下单，那么他们的行为在大多数情况下是符合市场规则的。当然，如果消费者明知商家价格设置错误而故意大量下单以获取不正当利益，这种行为可能构成不当得利或欺诈，但这种情况较为少见，且需要具体证据来支持。
在探讨这个问题时，我们还需要考虑到电商平台的作用。电商平台作为交易的中介方，有责任对商家的价格设置进行监管，并在发现价格异常时及时提醒商家或采取相应措施。如果电商平台未能履行这一职责，也可能需要承担一定的责任。
3. 总结
综上所述，对于这个问题，我认为不能简单地说是消费者违背了公平原则或商家应该独自承担责任。而应该根据具体情况来判断：如果是因为商家的疏忽或系统错误导致的价格设置错误，商家应该承担责任并尽快采取措施解决问题;如果消费者是在正常购物流程中基于价格等因素做出购买决策的，他们的行为通常是符合市场规则的。同时，电商平台也应该加强对商家价格设置的监管，以确保交易的公平性和规范性。
在实际操作中，商家、消费者和电商平台都应该秉持诚信、公平和负责任的态度来处理类似问题，共同维护电商市场的健康稳定发展。
第二题
目前，很多商家存在经营场所对顾客进行刷脸识别等，为了保障群众的信息安全，你是市公安局工作人员，要开展专项整治工作，怎么组织?
参考解析
1. 表态：辩证全面看待
作为市公安局工作人员，针对商家在经营场所滥用刷脸识别技术、侵犯群众信息安全的问题，我会从以下几个方面来组织专项整治工作：
2. 论证
明确整治目标：全面排查并整治商家滥用刷脸识别技术的问题，确保群众的信息安全。提升商家对个人信息保护的意识，建立健全个人信息保护机制。
制定整治方案：调研摸底，1.通过媒体曝光、群众举报等多种渠道收集线索，了解商家滥用刷脸识别技术的具体情况 2.对收集到的线索进行梳理和分析，确定整治的重点区域和重点商家。3.宣传发动：通过媒体发布整治行动的公告，明确整治的内容、要求和时限，营造浓厚的整治氛围。组织开展个人信息保护宣传活动，提高群众对信息安全的认识和自我保护能力。4.检查执法：组织专项检查组，对重点商家进行实地检查，查看其是否存在滥用刷脸识别技术的行为。对发现的问题进行记录，并现场向商家提出整改意见和要求。对拒不整改或整改不到位的商家，依法进行处罚，并通过媒体进行曝光。5.整改落实：督促商家按照整改要求，制定具体的整改措施和时间表，并按时完成整改任务。对整改情况进行跟踪复查，确保整改措施得到有效落实。6.建立长效机制：完善法规制度：加强对个人信息保护法律法规的研究和制定，明确商家在个人信息保护方面的责任和义务。制定和完善人脸识别技术的使用标准和规范，确保技术的合法、正当、必要和诚信使用。7.加强监管力度：建立健全对商家的日常监管机制，定期对商家进行巡查和检查，及时发现和处理问题。加强对商家的培训和指导，提升其个人信息保护的能力和水平。8.推动社会共治：加强与相关部门和机构的沟通协调，形成工作合力，共同推动个人信息保护工作。鼓励群众积极参与整治行动，提供 举报线索，共同维护信息安全。
3.总结
综上所述，对整治行动进行总结，梳理成功经验和不足之处，为今后的工作提供参考。评估效果：通过问卷调查、群众反馈等方式，对整治行动的效果进行评估，确保整治工作取得实效。通过以上措施，我相信能够有效地整治商家滥用刷脸识别技术的问题，保障群众的信息安全，推动个人信息保护工作的深入开展。
第三题
当前中学生存在的问题，你是公安局的推出一门网络素养课程，让你去和教育局沟通重点了解哪些方面信息?
参考解析
1. 表态：作为公安局的代表，为了设计一门针对未成年人的网络素养课程，并与教育局沟通以重点了解相关信息，我会关注以下几个方面：
2. 当前未成年人上网存在的主要问题
在与教育局沟通前，我会先梳理当前未成年人上网存在的主要问题，以便在课程设计中进行针对性解决。这些问题可能包括：1。沉迷网络：部分未成年人沉迷于游戏、短视频等，耗费大量时间和精力，影响学业和身心健康。2.接触不良信息：互联网上存在大量不良信息，如色情、暴力、反动内容等，对未成年人的心理和行为产生负面影响。3.网络欺凌：网络空间中的欺凌行为日益增多，给未成年人带来心理创伤。4.隐私泄露：未成年人在网络上发布过于个人化的信息，导致隐私泄露，存在安全隐患。二、与教育局沟通的重点信息：1.教育政策与要求：了解教育局对未成年人网络素养教育的政策导向和具体要求。探讨如何将网络素养课程纳入学校课程体系，确保课程的普及和深化。与教育局共同商讨课程内容的确定，确保涵盖网络安全、网络文明、网络法律法规、网络自我保护等方面。探讨适合未成年人的课程形式，如互动游戏、情景剧演绎、案例分析等，以提高课程的趣味性和实效性。了解当前学校网络素养教育的师资力量情况，探讨如何加强教师培训，提升教师的网络素养和教学能力。探讨是否可以邀请公安、网信等部门的专业人员进校园进行讲座或授课，增强课程的权威性和实用性。家校协同教育：强调家校协同在网络素养教育中的重要性，探讨如何建立家校合作机制，共同关注未成年人的网络使用情况。探讨如何向家长普及网络素养知识，提 高家长的网络素养水平，以便更好地引导孩子安全上网。课程评估与反馈：与教育局共同商讨课程评估标准和评估方法，确保课程质量。建立课程反馈机制，及时收集学生和家长的意见和建议，以便对课程进行持续改进和优化。
总结
在与教育局沟通后，我会根据获取的信息和建议，进一步完善网络素养课程的设计和实施方案。同时，加强与学校、家长和社区的合作，共同推动未成年人网络素养教育的普及和深化。
综上所述，通过与教育局的沟通，我们可以更加全面地了解当前未成年人网络素养教育的需求和挑战，从而设计出更加符合实际、具有针对性的网络素养课程。
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