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国考惠州司法局分数线
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国考各系统最低及最高进面往年分数线：
国考各省份最低进面往年分数线：
笔试成绩科目总分：
9:00—11:00行政职业能力测验(满分100)
14:00—17:00 申论(满分100)
14:00—16:00专业科目(满分100)
笔试成绩计算方式：
8个非通用语职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、外语水平测试成绩(考试成绩均按百分制折算，下同)分别占25%、25%、50%的比例合成;金融监管总局及其派出机构职位和中国证监会及其派出机构职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占25%、25%、50%的比例合成;公安机关人民警察职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占40%、30%、30%的比例合成;其他职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论成绩各占50%的比例合成。
总成绩计算方式：
考试总成绩按100分计。未组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试、面试成绩各占50%的比例合成;组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试成绩占50%、面试成绩和专业能力测试成绩共占50%的比例合成。
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任何领域人才的成长进阶之路都离不开激励。以往提起技能人员，人们往往会想到“社会认可度低”“上升空间有限”“工资待遇不高”等标签。一些年轻人不愿意进工厂，企业也时常出现技工荒，这都不利于制造业的高质量发展。经过多年的努力，我国通过出台各类支持技能人才发展的政策措施，引导用人单位对高技能人才实行岗位分红、专项特殊奖励、技术创新成果入股等激励办法，为构建完善的高技能人才培养体系提供了保障和依据。如今，技能人才的上升空间更加广阔，上升渠道更加通畅，评价机制更加完善，待遇水平也更有吸引力。
这段文字意在说明：
A.企业应为技能人才成长提供上升空间
B.应不断创新企业吸纳人才的激励办法
C.政策激励使技能人才培养体系更完善
D.技能人才是制造业高质量发展的保障
【答案】C
【解析】
第一步，分析文段。文段首句先引出话题，指出激励对于任何领域人才的成长进阶都很重要。第二、三句话指出过去人们对于技能人员的刻板印象，导致出现了“技工荒”的问题。第四句话针对前文出现的问题，给出了我国的解决对策，即出台了一系列支持技能人才发展的政策，对于构建完善的技能人才培养体系具有重要意义。最后一句，进一步解释说明了出台这些政策的意义。文段为“分—总—分”结构，文段重在强调我国出台的支持技能人才发展的政策对于技能人才培养体系的意义。
第二步，对比选项。C项为文段重点句的同义替换项，符合文段意图。
因此，选择C选项。
【拓展】
A项：文段主旨句是围绕国家出台的政策措施展开论述的，而非“企业”。B项：文段重点强调的是人才的发展培养而非吸纳。D项：针对文段第二句话的内容，非重点。
文段出处：中国经济网《中经评论：打破技能人员成长成才“天花板”》
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中华文明的博大气象，就得益于中华文化自古以来开放的姿态、包容的胸怀。——2023年 6月 2日在文化传承发展座谈会上的讲话
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“搭子”社交，年轻人情感需求新表达
1.【评分要点】
(1)能够开篇表明态度。如“搭子文化”是一种新型的社交关系，对于其盛行，我们要理性看待。
(2)能够分析意义。如“搭子”关系的存在，首先反映了当代人对于社交的需要，人们可以更便捷地构建社交关系，这为人们兴趣的“升级”创造了极好的条件;因为共同的目标聚在一起，能够彼此分享快乐，相互陪伴，互不打扰，不需要过度维护，也能减少无效社交成本，彼此互赢;良好的“搭子”关系在一定程度上可以促进社会发展。人与人之间的友好相处，增加人与人之间的信任感，有利于营造和谐的社会关系。
(3)能够分析其中存在的问题。如长此以往，年轻人的朋友关系被降级，缺少患难与共的道义之交;同时给不法分子可乘之机，在此社交过程中大家彼此都是陌生人，不能充分了解对方，一旦被不法分子盯上，很容易乘机获取非法利益。
(4)能够提出对策进行解决。如积极沟通，鼓励社交。全社会应不断培养正能量的社交氛围，倡导真诚、平等的社交方式;放平心态，保护自我。人们需要认真对待，抱着相互尊重的态度，学会坦诚地表达自己的想法和感受;学校、家庭等应积极引导年轻人正确健康社交，积极乐观面对生活，主动进行社交，不盲目跟风;同时要多组织开展活动，为年轻人搭建交流学习平台，引导他们积极社交。
2.【评分要点】
(1)能够清晰地表明态度。如明确自己作为组长的原则，正确看待工作关系，及时处理组员矛盾，使得工作得以恢复正常运行。
(2)能够借机与小李好好沟通。如跟他耐心解释作为“饭搭子”与工作的关系，在工作之余可以一起分享各种美食，但在工作上要摆正心态，明确工作要求;同时协助他分析工作屡次出错的原因，如果是工作态度问题，我要做好沟通与引导;如果是他对此项工作没有思路，我会给予一些建设性的意见与经验分享。
(3)能够与其他组员沟通。如听取其他组员的意见并且做好记录。
(4)能够及时化解矛盾，保质保量完成工作任务。如召开小组会议，重申工作的意义与相关要求，将工作重新梳理并共同探讨存在的问题，让组员与小李之间化解矛盾，畅所欲言;同时我也会根据组员的各自优势重新合理安排分工，各司其职，将工作进度赶上。
3.【评分要点】
(1)能够开头表明活动意义。如举办“营造和谐工作关系氛围”的宣讲会是为了使新人更好地融入单位，适应工作环境。
(2)能够明确领导指示，制定方案。如方案包括宣讲会时间、地点、需准备的物资等相关信息。
(3)能够选定宣讲人，做好对接工作。如可以邀请本单位的相关领导成为宣讲人;下发通知，将宣讲会的时间、地点、相关的事项通知单位新进职工，也会邀请一些老同事一起参与。
(4)能够按活动方案进行。如宣讲过程中为确保宣讲效果和氛围，增添一些经验交流、答疑解惑、有奖问答等活动，提高新人的兴趣，促进新人与老同事之间的交流;同时也会将精彩片刻拍照记录。
(5)能够在活动结束后，做好整理工作。如写成工作报告向领导汇报，将这次活动以推文形式在官网、三微一端进行宣传。
4.【评分要点】
(1)正确解读漫画，明确主题。如漫画中有很多“美食搭子”、“减肥搭子”、“吐槽搭子”等字样，说明当下盛行的一种新的社交方式叫“搭子社交”，对于“搭子社交”我们要理性看待。
(2)能够分析积极意义。如满足人们的社交需求，可以更便捷地构建社交关系，这为人们兴趣的“升级”创造了极好的条件;减少无效社交成本，彼此互赢;人与人之间的友好相处，增加人与人之间的信任感，有利于营造和谐的社会关系。
(3)能够提出对策建议。如积极沟通，鼓励社交。全社会应不断培养正能量的社交氛围，倡导真诚、平等的社交方式;放平心态，保护自我。人们需要认真对待，抱着相互尊重的态度，学会坦诚地表达自己的想法和感受;学校、家庭等应积极引导年轻人正确健康社交，积极乐观面对生活，主动进行社交，不盲目跟风;同时要多组织开展活动，为年轻人搭建交流学习平台，引导他们积极社交。
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