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国考面试分数会差距大吗
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近5年国考各层级职位笔试合格分数线(总分数/行测分数)：
国考各系统最低及最高进面往年分数线：
国考各省份最低进面往年分数线：
国考面试内容：
一、结构化面试(最常见考试)一个考生对七个考官
考试形式：根据考官指示回答3-4道题测评要素、面试试题、实施程序、评分标准、考官组成等都事先进行规范性设计的一种面试测评方法。
二、半结构化面试(银保监会、银行、国企各地面谈考察环节)2-4个考生对多个考官
考试形式：半结构化面试(简称SSI)，是介于非结构化面试和结构化面试之间的一种形式。半结构化面试是在预先设计好的试题(结构化面试)的基础上，考官向应试者又提出一些随机性的问题，提问问题的数量由面试总时间决定。或者根据考生表现随机发问的一种面试形式。半结构化面试组织形式通常有两种：逐一面试和多人面试。 逐一面试是一个考生面对多个考官，整个考场考生只有一位。多人面试是多个考生与多个考官进行交流，考生逐一回答考官提出的问题，问题可能会一致，也可能每位考生有所变化。
三、结构化小组面试(税务、海关等)
考试形式：标准化小组面试，要求一组考生同时回答一套题目，答题结束后，考生之间互相评论和回应的一种面试测评方法，从而测查考生从事公务员工作所需的基本能力和基本素质。
四、无领导小组讨论(中央、机关等)多个考生对多个考官
考试形式：是一种集体面试方法，通过给一组应试者一个可供讨论的问题，让应试者在规定的时间内进行讨论，从而观察与评价应试者的基本能力与基本素质。
笔试成绩科目总分：
9:00—11:00行政职业能力测验(满分100)
14:00—17:00 申论(满分100)
14:00—16:00专业科目(满分100)
笔试成绩计算方式：
8个非通用语职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、外语水平测试成绩(考试成绩均按百分制折算，下同)分别占25%、25%、50%的比例合成;金融监管总局及其派出机构职位和中国证监会及其派出机构职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占25%、25%、50%的比例合成;公安机关人民警察职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占40%、30%、30%的比例合成;其他职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论成绩各占50%的比例合成。
专业科目笔试内容：
【中国银保监会及其所属机构职位】
1、银保监会财经类专业科目：宏观经济学、微观经济学、货币银行学、商业银行业务与经营知识、金融监管理论与实践、国际金融学、保险学、英语阅读理解
2、银保监会财会类专业科目：会计基础知识、会计准则及其实务应用、财务管理及管理会计相关知识、审计相关知识、英语阅读理解
3、银保监会计算机类专业科目：信息系统架构、软件工程与项目管理、数据库与数据挖掘分析、网络技术及应用、信息安全及信息科技风险管理、英语阅读理解
4、银保监会法律类专业科目：法学基本理论、宪法、行政法、民商法、经济法、刑法、国际法、英语阅读理解
5、银保监会综合类专业科目：与银行保险监管相关的经济金融知识和统计学、管理学、语言文学等学科知识、英语阅读理解
【中国证监会及其所属机构职位】
1、证监财金类专业科目：习近平经济思想、经济学基本原理、金融基础知识、国际金融危机、证券基础知识、期货及衍生品基础知识
2、证监会计类专业科目：会计准则及其实务运用、审计基础知识、财务信息披露规范
3、证监法律类专业科目：习近平法治思想、习近平法治思想、公司企业法律、民事经济法律、行政刑事法律、诉讼法律和其他法律制度
4、证监计算机类专业科目：证券基础知识、期货及衍生品基础知识、计算机专业知识(计算机体系结构、操作系统原理、计算机网络、数据结构、数据库系统、程序设计语言、软件工程、信息安全、新技术、数字中国建设)
【公安机关人民警察】专业科目：
1、政治素质。政治素质、对人民警察职业道德和职业纪律的认知。
2、基础知识。法律基础知识及执法依据、公安基础知识，及运用相关知识分析与解决问题的能力。
3、基本能力。群众工作能力、行政管理能力、信息工作能力、实务工作能力、应急处理能力
总成绩计算方式：
考试总成绩按100分计。未组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试、面试成绩各占50%的比例合成;组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试成绩占50%、面试成绩和专业能力测试成绩共占50%的比例合成。
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弘扬丝路精神，高质量共建“一带一路”
1.【评分要点】
(1)能够指出“一带一路”的重要性，如：尊重人类文明的多样性和丰富性，保护人类文明的传承和创新，增进人类文明的互相借鉴与互相学习。
(2)能够分析“一带一路”对中国的意义，如：促进对外贸易经济增长和繁荣。高质量共建“一带一路”可以优化产业结构，提升创新能力，增强市场活力，促进相关行业的产业升级与转型。
(3)能够分析实现“一带一路”经济发展可能存在的阻碍。如不同文化的交流障碍，国家政治边缘问题的影响等。
(4)能够提出“一带一路”有效的发展措施，如：坚持共商、共建、共享的原则，坚持开放、绿色、廉洁的原则。如自然资源共享开发，民用科学技术共享促进人类社会大发展等。
2.【评分要点】
(1)能够进行暖场，如播放丝绸之路的历史纪录片。并做开场的介绍共建“一带一路”重要性和必要性，如：提升民众福祉。加强人类社会的联系和沟通，促进人类社会的发展和进步，实现人类社会的和谐与幸福。
(2)能够简述本次会议的流程，如：我们将安排多项议题，包括丝绸之路的内涵;当前走好丝绸之路的原则;在新形势下，共建“一带一路”的指导思想等。同时，可以现场宣读本次会议的纪律，提醒参会人员注意遵守会场纪律。
(3)能够在结尾再次强调会议的重要性，并引出后续会议流程。整体发言要控制时间，3—5分钟时间较为合适。语言表达应该有热情，抑扬顿挫，吐字清晰，能带动现场氛围。
3.【评分要点】
(1)能够指出共建“一带一路”的原则。如：中国遵守独立自主和平外交的五项原则，不会强加自己的意志或利益于他们，也不应该干涉他们的内政或人权。中国应该以平等和开放的态度，与沿线国家建立长期稳定的伙伴关系。
(2)能够指出大国应该具有合作发展的意识，如：中国应该支持沿线国家的教育和科技发展，培养更多的人才和专家。中国应该促进沿线国家的民间交往和社会合作，搭建更多的平台和机制。
(3)能够指出大国应加强文化和人文的交流，如：增进沿线国家的相互了解和信任。中国应该尊重沿线国家的多样性和特色，保护他们的文化遗产和民族风情。
(4)能够指出大国应该承担的国际责任，如：积极对沿线贫困国家提供援助，帮助沿线国家发展经济。在国际安全上承担责任，派出维和部队维护沿线经济贸易安全等。
4.【评分要点】
(1)能够指出“一带一路”的内涵或重要性，如：“一带一路”体现了不同国家、不同民族、不同文化之间的相互尊重、相互学习、相互促进的理念。
(2)能够举例说明“一带一路”对于行业的发展，如：“一带一路”倡议对教育行业有着积极而深远的影响。它为教育行业提供了更多的合作机会和平台，促进了教育资源的共享和优化，提高了教育质量和水平。教育行业应该遵守国家“引进来，走出去”的战略，对于教育水平较低的地区，可以建设孔子学院和国际义务学校，助力其教育发展并积极传播中国文化。对于教育水平较高的地区，可以派出教育人员进行学习，将先进的教育经验带回中国，助力中国教育事业的发展。
(3)能够提出提高自身竞争力的对策，如：加强对“一带一路”倡议的学习和了解，掌握相关的政策和信息，把握合作的方向和机会。加强对沿线国家和地区的文化和语言的学习和研究，增进对不同文化和价值观的理解和尊重，提升跨文化沟通和协作的能力。
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