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11. 【答案】A
【解析】第一步，本题考查哲学知识。
第二步，“知是行的主意，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成”这句话是说，道德是人行为的指导思想，按照道德的要求去行动是达到“良知”的工夫。在道德指导下产生的意念活动是行为的开始，符合道德规范要求的行为是“良知”的完成。他认为知是行动的先导，行动来自于知，这个观点违背了实践是认识的来源。实践是认识的基础，实践是认识的来源，实践对认识具有决定作用。因此，应为行是知之始，即实践是认识的来源。
因此，选择 A 选项。
【拓展】B 项：知是行的主意，行是知的功夫，强调了知和行相互影响，即实践和认识相互影响。因此王守仁的观点认为认识决定实践，认识和实践相互影响。B 项错误。C 项、D 项：认识不是停滞不前的，认识具有反复性和无限性，认识是不断发展的。人们对于一个具体事物的正确认识，一般说来仅仅经过在实践的基础上从感性认识到理性认识，再从理性认识到实践的一次循环，是不能达到的，往往需要从实践到认识、再由认识到实践的多次反复，才能完成，但王守仁的表述并没有提到认识的特点，只是强调了认识和实践的关系。C 项、D 项错误。
12. 【答案】D
【解析】第一步，本题考查哲学知识。第二步，唯物辩证法用普遍联系的观点看待世界和历史，指出世界是一个有机的整体，世界上的一切事物都处于相互影响、相互作用、相互制约之中，反对以片面或孤立的观点看问题。对立统一规律是唯物辩证法的实质与核心。对立统一规律揭示了事物发展的动力和源泉。
因此，选择 D 选项。
【拓展】A 项：“真实性”一词源于希腊语，意思是“自己做的”“最初的”，真实性概念最初用于描述博物馆的艺术展品，之后被借用到哲学领域的人类存在主义的研究中。与本题题干无关，不当选。
B 项：世界物质统一性原理，是马克思主义哲学关于世界本质问题的一个基本原理。世界是统一的，即世界的本原是一个;世界的统一性在于它的物质性，即世界统一的基础是物质。与本题题干无关，不当选。
C 项：发展是新事物的产生、旧事物的灭亡，即新事物代替旧事物。因此，发展体现了事物性质的根本变化。发展的方向和道路规律是否定之否定规律。与本题题干无关，不当选。
13. 【答案】C
【解析】第一步，本题考查哲学概述。第二步，恩格斯曾经指出：“全部哲学，特别是近代哲学的重大的基本问题，是思维和存在的关系问题。”思维和存在不仅是人和世界关系的两个最本质的方面，也是两个哲学上最高的范畴，思维和存在的关系反映着人与世界关系的最根本的方面。哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单地说，就是意识和物质的关系问题。其中，思维和存在何者为第一性的问题，是哲学基本问题最重要的方面，对这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准。思维和存在有没有统一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题，是哲学基本问题的第二个方面，对这个方面的不同回答形成了哲学上的可知论与不可知论。C 项正确。
因此，选择 C 选项。
14. 【答案】D
【解析】第一步，本题考查哲学知识。
第二步，19 世纪马克思和恩格斯在创立马克思主义哲学的过程中，批判地继承了德国古典哲学的积极成果，主要是吸取了黑格尔哲学的“合理内核”即辩证法思想和费尔巴哈哲学的“基本内核”即唯物论思想。由此可见，马克思主义哲学产生的直接理论来源是德国古典哲学。
因此，选择 D 选项。
【拓展】A 项：古希腊哲学是指公元前 6～公元 5 世纪出现在希腊本土以及地中海沿岸，特别是小亚细亚西部、意大利南部的哲学学说。又称古希腊罗马哲学，是西方哲学最初发生和发展的阶段。马克思主义哲学产生于 19 世纪而非 5 世纪，它的直接理论来源不是古希腊哲学。A 项错误。
B 项：形而上学唯物主义，亦称机械唯物主义，以孤立的、静止的、片面的观点解释自然界和认识论问题的哲学学派。以 17-18 世纪西欧形而上学唯物主义为典型。它承认世界是物质的，在反对唯心主义和宗教神学的斗争中起过积极作用。例如英国唯物主义哲学家霍布斯认为，哲学的对象是客观存在的物质实体，物体是不依赖于人们思想的东西，它是世界上一切变化的基础。世界上除了具有广延的物体之外，不存在其它任何东西。英国唯物主义哲学不是马克思主义哲学产生的直接理论来源。B 项错误。
C 项：哲学思想对 18 世纪法国启蒙运动影响颇大。法国启蒙运动是 18 世纪在欧洲兴起的启蒙运动的组成部分，但它是最为彻底和影响最大的，最具代表性。法国启蒙思想一开始就承认自然的独立性，具有唯物主义的倾向，发展到最后以“百科全书派”为代表，在哲学上完全是唯物主义的。比如卢梭哲学思想的出发点是唯物主义感觉经验论。法国启蒙哲学不是马克思主义哲学产生的直接理论来源。C 项错误。
15. 【答案】A
【解析】第一步，本题考查认识论知识。第二步，“君自故乡来，应知故乡事”的意思你从故乡来，应该知道故乡发生的事情。“君自故乡来”说的是你来自于故乡，故乡的事你或者参与过或者听说过，都是你通过各种方式获得的，体现的一种实践，而“应知故乡事”说的是你应该了解知道故乡的事情，体现的是一种认识。
由此可知，“君自故乡来，应知故乡事”体现的就是实践决定认识，实践是认识的来源因此，选择 A 选项。
【拓展】B 项：“人的真实感情离不开对故乡的认识”是干扰选项，与题意无关。B 项错误。
C 项：“实践能提高认识能力”讲的是实践能为认识提供新的认识工具和认识手段，能够提高人们的认知能力。与题意不符。C 项错误。
D 项：“人的思维品质和阅历存在联系”是干扰选项，与题意无关。D 项错误。
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（编辑：hanxiaoming）
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