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　　国考笔试排名看分数

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　　参考2024年分数线要求：

　　今年划定笔试合格分数线时，既考虑到新录用公务员必须具备的基本素质，又兼顾了不同类别、不同层级机关招考职位对公务员能力的不同要求，同时对西部地区和艰苦边远地区基层职位予以一定的政策倾斜。其中，中央机关和省级(含副省级)直属机构综合管理类职位合格分数线为：总分(行政职业能力测验和申论科目成绩合计，下同)105分，行政职业能力测验科目60分;市(地)级和县(区)级直属机构综合管理类职位，行政执法类职位合格分数线为：总分95分，行政职业能力测验科目50分;西部地区和艰苦边远地区(山西、内蒙古、吉林、黑龙江、广西、重庆、四川、贵州、云南、西藏、陕西、甘肃、青海、宁夏、新疆等15个省区市)的市(地)级、县(区)级直属机构综合管理类和行政执法类职位，定向招录服务基层项目人员和在军队服役5年以上的高校毕业生退役士兵职位，非通用语职位，以及特殊专业职位合格分数线为：总分90分，行政职业能力测验科目45分。此外，金融监管总局及其派出机构职位、中国证监会及其派出机构职位和公安机关人民警察职位统一组织了专业科目笔试，专业科目笔试合格分数线为：45分。

　　各系统最低及最高进面往年分数线：

　　笔试成绩科目总分：

　　9:00—11:00行政职业能力测验(满分100)

　　14:00—17:00 申论(满分100)

　　14:00—16:00专业科目(满分100)

　　笔试成绩计算方式：

　　8个非通用语职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、外语水平测试成绩(考试成绩均按百分制折算，下同)分别占25%、25%、50%的比例合成;金融监管总局及其派出机构职位和中国证监会及其派出机构职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占25%、25%、50%的比例合成;公安机关人民警察职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占40%、30%、30%的比例合成;其他职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论成绩各占50%的比例合成。

　　总成绩计算方式：

　　考试总成绩按100分计。未组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试、面试成绩各占50%的比例合成;组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试成绩占50%、面试成绩和专业能力测试成绩共占50%的比例合成。

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　　年轻干部要以先辈先烈为镜、以反面典型为戒，不断筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵，以坚定的理想信念砥砺对党的赤诚忠心。——2021年，在中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上的讲话

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　　扎实推动建设教育强国

　　1.习近平总书记在党的二十大报告首次将“实施科教兴国战略，强化现代化建设人才支撑”作为一个单独部分，充分体现了教育的基础性、战略性地位和作用，并对“加快建设教育强国、科技强国、人才强国”作出全面而系统的部署，为到2035年建成教育强国指明了新的前进方向。

　　2.教育是国之大计、党之大计。习近平总书记2023年5月29日在二十届中央政治局第五次集体学习时强调，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人是教育的根本问题，也是建设教育强国的核心课题。这一重要论述为加快推进教育现代化、建设教育强国提供了重要遵循。

　　3.2023年9月16日出版的第18期《求是》杂志发表习近平总书记的重要文章《扎实推动教育强国建设》。文章强调，教育兴则国家兴，教育强则国家强。建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。

　　【政策理论】

　　世界强国无一不是教育强国，教育始终是强国兴起的关键因素，重教尚学是中华民族世代传承的优良传统，是中华民族生生不息的内在动力，站在以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的时空坐标，教育承载着固本强基的基础性作用。

　　从教育总体规模和水平来看，我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列;从教育普及程度来看，各级教育普及程度达到或超过中高收入国家平均水平，一个服务14亿多人口，面向每个人、适合每个人、更加开放灵活的教育体系日渐完善;从教育服务高质量发展的能力来看，接受高等教育人口超2.4亿，新增劳动力平均受教育年限达14年，助力劳动力素质结构发生重大变化……

　　2.意义

　　(1)政治意义

　　建设教育强国，是全面建成社会主义现代化强国的战略先导，是实现高水平科技自立自强的重要支撑，是促进全体人民共同富裕的有效途径，是以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的基础工程。

　　(2)社会意义

　　教育是社会进步的重要推动力，以建设教育强国来提高国民科学素质、文化素质、道德素质和身体素质，使国民具备更好的知识、技能和能力，提高国民的文明程度，培养良好的公民道德和社会公德，有助于促进社会的和谐稳定和持续发展。

　　(3)文化意义

　　建设教育强国有助于保护和传承优秀的传统文化，弘扬民族精神，为中华民族的伟大复兴提供精神动力。教育是文化传承的重要途径，使年轻一代深入体验和理解中华民族文化的独特性;文化传承也是教育的核心目标之一，通过文化传承可以增强年轻一代对中华民族文化的认知和认同;教育的进步可以推动文化传承的创新和发展，而文化传承的丰富和深入则可以为教育提供更多、更好的内容和资源。

　　3.问题

　　(1)国家层面

　　教育资源分配不均：我国不同地区的教育资源分配不均，导致一些地区的学校无法提供优质的教育服务。这不仅影响了学生的学业水平，也阻碍了教育强国的建设。

　　教育经费不足：尽管近年来政府加大了对教育的投入，但仍然存在教育经费不足的问题。这使得许多学校无法为学生提供足够的设施和师资力量，从而限制了教育的发展。

　　(2)社会层面

　　应试教育的影响：尽管素质教育已经推行多年，但在很多地方应试教育的思想依然根深蒂固。在这种思想的指导下，学生的学习目的被定位在考试成绩上而不是综合素质的提高上。这使得学生的全面发展受到限制，也不利于教育强国的建设。

　　(3)个人层面

　　学生缺乏自我管理能力：在当前的信息时代下，学生很容易沉迷于网络游戏、社交媒体等娱乐方式之中而忽略了学习任务。这种自我管理能力上的缺陷会让学生在学习过程中产生拖延症、注意力分散等问题，严重影响他们的学习效率和学习成果。

　　教师素质参差不齐：教育强国建设需要不断推进教育改革，而教师素质参差不齐可能会阻碍教育改革的进程。一些教师可能不愿意改变自己的教学方式，或者无法适应新的教育理念和方法，这可能导致教育改革无法得到全面有效的推进。

　　4.对策

　　(1)培养担当民族复兴大任的时代新人。要坚持不懈用新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，着力加强社会主义核心价值观教育，引导学生树立坚定的理想信念，永远听党话、跟党走，矢志奉献国家和人民。要坚持改革创新，推进大中小学思想政治教育一体化建设，提高思政课的针对性和吸引力。网络已成为广大青少年学习生活的重要空间，要提高网络育人能力，扎实做好互联网时代的学校思想政治工作和意识形态工作。

　　(2)加快建设高质量教育体系。建设教育强国，基点在基础教育。基础教育搞得越扎实，教育强国步伐就越稳、后劲就越足。要推进学前教育普及普惠安全优质发展，推动义务教育优质均衡发展和城乡一体化。建设教育强国，龙头是高等教育。放眼全球，任何一个教育强国都是高等教育强国。要把加快建设中国特色、世界一流的大学和优势学科作为重中之重，大力加强基础学科、新兴学科、交叉学科建设，瞄准世界科技前沿和国家重大战略需求推进科研创新，不断提升原始创新能力和人才培养质量。

　　(3)培养高素质教师队伍。强教育必先强教师。要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，健全中国特色教师教育体系，大力培养造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。要立足教育强国建设实际需要，加大教职工统筹配置和跨区域调整力度。要弘扬尊师重教社会风尚，提高教师政治地位、社会地位、职业地位，使教师成为最受社会尊重的职业之一，支持和吸引优秀人才热心从教、精心从教、长期从教、终身从教。要加强师德师风建设，引导广大教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负，坚守三尺讲台，潜心教书育人。

　　【知识运用】

　　1.习近平总书记强调，建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程。党的二十大指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，要坚持教育优先发展，加快建设教育强国。对于我国推进教育强国建设，谈谈你的看法。

　　2.电动自行车被公认为实用的代步工具，使用电动自行车的用户数量越来越多，你所在省份的校园学生使用电动自行车交通事故频发，为了保障人民的出行安全，现在要对此开展专项整治活动，你作为此次活动负责人，你会如何组织?

　　3.某位家长“突击检查”孩子所在学校的配餐公司，发现配餐公司出现了“工具发霉”“肉散落满地”等情况，并将在配餐间发现的情况以视频形式发布到了网络上，有情绪激动的学生家长直接到教育局门口聚集讨要说法。领导安排你去处理此事，你会怎么做?

　　4.为了提高一线工作人员的业务能力，上级单位组织了业务技能提升培训，从你所在单位选出了三位一线业务骨干参加这次培训活动，三人的具体情况如下：

　　小李，应届生考入单位，入职一年，工作积极，绩优转正，但近期正在准备婚礼。

　　小王，工作三年，从其他单位调到你所在的单位工作半年，但近期忙着装修新房。

　　老周，工作十年，性格比较内向，工作勤勤恳恳，一线工作十年如一日，但每天要接送孩子上下学。

　　此次培训周期长，强度大，他们都不愿意参加。领导安排你负责三人的沟通工作，你会优先选择谁进行谈话?请简要说明理由，并模拟现场谈话内容。

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　　相关备考知识点有：

　　3.浮雕银杯是我国古代常见的一种盛酒容器，有大银杯和小银杯之分。已知5个大银杯加1个小银杯，可以盛酒3斛(斛，是古代的一种容量单位)，5个小银杯加1个大银杯，可以盛酒2斛，则1斛酒至多可以倒满小银杯的数量为：

　　A.2个B.3个

　　C.4个D.5个

　　【答案】B

　　【解析】第一步，本题考查基础应用题，用方程法解题。

　　第二步，设大、小银杯的容量分别为x、y，1斛的容量设为z。由“5个大银杯加1个小银杯，可以盛酒3斛，5个小银杯加1个大银杯，可以盛酒2斛”可以列方程得：5x+1y=3z①，5y+1x=2z②。

　　第三步，联立①②，解方程组可得：z/y=24/7=3+，可以得出1斛酒至多可以倒满小银杯的数量为3个。

　　因此，选择B选项。