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国考教育局分数

2024-12-04 14:52:23

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文章来源：黑龙江华图教育

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　　国考教育局分数

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　　国考各系统最低及最高进面往年分数线：

　　国考各省份最低进面往年分数线：

　　笔试成绩科目总分：

　　9:00—11:00行政职业能力测验(满分100)

　　14:00—17:00 申论(满分100)

　　14:00—16:00专业科目(满分100)

　　笔试成绩计算方式：

　　8个非通用语职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、外语水平测试成绩(考试成绩均按百分制折算，下同)分别占25%、25%、50%的比例合成;金融监管总局及其派出机构职位和中国证监会及其派出机构职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占25%、25%、50%的比例合成;公安机关人民警察职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占40%、30%、30%的比例合成;其他职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论成绩各占50%的比例合成。

　　总成绩计算方式：

　　考试总成绩按100分计。未组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试、面试成绩各占50%的比例合成;组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试成绩占50%、面试成绩和专业能力测试成绩共占50%的比例合成。

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　　传统手工艺从来都不是完全浪漫化的存在，不是建立在空中楼阁上，而是存活在一个由生产、传播到消费的经济链条上，并由此形成了一个手工艺职业群体和一套行业体系。脱离了消费市场的手工艺无疑很难生存下去。所以，在当代社会，对手工艺的关注和推广依然要注意挖掘其生存的土壤，探讨其拓展的途径，不能沉浸于对民间文化过分理想化的想象和迷恋之中。

　　这段文字重在说明：

　　A.传统手工艺的当代发展

　　B.传统手工艺的历史渊源

　　C.振兴传统手工艺的策略

　　D.发展传统手工艺的误区

　　【答案】C

　　【解析】分析文段。文段第一句提出传统手工艺存活在一个经济链条上。第二句指出脱离了消费市场的手工艺很难生存。第三句通过“所以”引出结论，即传统手工艺要生存下去需要注意挖掘其生存的土壤，拓展其发展途径。文段为“分—总”结构，尾句是主旨句，强调的是传统手工艺怎样才能生存下去。C项是文段主旨句的同义替换。因此，选择C选项。

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　　科技创新，一靠投入，二靠人才。——2022年 6月 28日在湖北武汉考察时的讲话

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　　如何看待山水林田湖草是一个生命共同体

　　1.【评分要点】

　　(1)能够充分解读习近平总书记这句话的深刻含义。如生态治理的大局观、全局观，生命共同体等，并解释其含义。

　　(2)能够分析这句话提出的原因或背景。如资源约束趋紧、环境污染严重、生态系统退化的形势十分严峻，可以适当举例如荒漠化，沙漠化，厄尔尼诺现象等。

　　(3)能够提出如何践行或推广的对策或建议。如树立系统思想，制定制度，严格监管，加强宣传：最严格的环保法律法规，树立资源有偿使用的思想等。

　　2.【评分要点】

　　(1)能够明确表达观点。对这部专门性法律进行高度认可。

　　(2)能够阐述该法律出台的背景。如举例近年来黄河流域生态保护取得的成绩等。

　　(3)能够阐明这部法律的重要意义和价值。如黄河生态环境的保护提供了法律保障，促进了社会各界的共同参与和合作，对于保护黄河生态环境、促进黄河流域的可持续发展以及实现人与自然和谐发展具有重要的意义等。