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1.古代人看到龋齿的形态和被虫蚁啃噬后的木材很相似，他们推断，在口腔里有一种叫做“牙虫”的虫子，像白蚁啃噬木头那样侵蚀我们的牙齿。很可能是因为白蚁的危害曾经遍及全球，这一理论出现在所有的古代文明里，包括两河流域、古印度、古埃及以及古代中国。
这段文字重在说明( )。
A.古代人很早就发现了龋齿
B.龋齿在古代分布的区域很广
C.古代白蚁的危害已遍及全球
D.古人对龋齿的认识非常相似
2.哲学所面对的是一个纷繁复杂、范围广阔的生活世界，这个世界不是自然进化的结果，而是人类文明发展的过程和产物。在这个世界中所发生的一切无不打上人类自由意志的印记，它每前进一步，都体现着人类的智慧和这种智慧的运用。然而，我们每个人也都很清楚，没有任何铁的必然性可以保证这种智慧的运用能够总是确定无疑地培育出积极的、健康的文明果实。因而，在我们的这个文明世界中，始终存在着科学与迷信、自由与奴役、民主与专制、正义与非正义、和平与战争的反复较量，使我们一直困扰在存在还是非存在、生存还是毁灭这样一个终极性的问题中。
这段文字主要说明的是( )。
A.人类智慧的运用不是必然地培育出积极健康的文明果实
B.无论人类文明发展到什么程度，我们始终离不开对存在与非存在话题的讨论
C.生活世界不是自然进化的结果，而是人类文明发展的产物
D.在人类的文明世界中一直存在生存与毁灭这一议题困扰的原因
3.在我国，疫苗的研究、试验、审批和生产环节由药检系筑监督，而接种和运输环节主要由卫生系统监督，疫苗的监督需要药监部门和卫生部门共同完成，而如何协调好两个部门监管的职责范围，避免出现监管上的盲区，对今后市场流通的疫苗管理显得十分重要。
这段话要表达的意思是( )。
A.国家开放疫苗市场后，疫苗的监管跟不上
B.药检系统和卫生系统在疫苗监督方面的工作协调有待加强
C.药监系统和卫生系统的沟通协调不够造成了市场的监管盲区
D.疫苗监管存在盲区，治理还需一段时间
4.在现代社会中，当一个人追求幸福生活时不应忽略接受教育方面的需求。如果没有对于人类在科学、文学和艺术等方面成就的欣赏能力并从这种欣赏能力中获得满足，那么，一个人就算不上获得真正的生活，只不过是生存而已。这段话主要支持了这样一个观点，即教育( )。
A.可以使人获得维持生活的基本能力
B.可以使人更充分地享受生活的乐趣
C.主要传授有关科学、文学和艺术方面的内容
D.并不关注某些具体的目的
5.同样的一些话，出自不同人的口，有时会产生截然不同的效果。在大学课堂上，同一句话，有的教师讲出会赢得一片掌声，有的教师讲出则会招致一片嘘声。原因主要在于，前者已经用自己的行为为自己赢得了讲话的资格，而后者却没有。可见，重要的往往不是有人讲了什么话，而是这些话是由什么人讲的。
这段话的主旨在于：
A.否定过度的名人效应
B.批评群众的盲从心理
C.抨击言行不一的虚伪作风
D.抨击为名利而钻营的现象
答案与解析
1.答案:D
解析:
由提问方式可知本题为表面主旨题。
文段由古人因龋齿形态和被虫蚁啃噬后的木材的相似性，进而推断出口腔中有类似于白蚁的叫“牙虫”的虫子;再由白蚁危害的普遍性，得出几乎所有的古代文明对这一认识是相似的结论，由此可推出古人对龋齿的认识非常相似。D项表述正确。其他三项表述片面，均未抓住材料的语意重点。
故正确答案为D。
2.答案:D
解析:
通过关联词“因而”可知，文段讲的是产生某一结果的原因，对“因而”引导的主题句进行精简压缩即为选项D。至于人类是否始终存在这个问题与人类文明发展程度之间的关系，文段没有提及，故B选项不对。A选项和C选项表述虽然都正确，但仅为文段其中某一句话的意思，不是文段的重点所在。故答案为D。
3.答案:B
解析:
据提问可知此题是表面主旨题。
材料首先说明疫苗监管情况，然后用转折词“而”引出重点即如何协调好两个部门监管的职责范围十分重要”，选项B符合材料意思。
材料强调“协调”的重要性，不是“协调不够”导致了某种问题，所以C不正确。A项“跟不上”、D项“需要一段时间”显然不是材料主要内容。故正确答案为B。
4.答案:B
解析:
根据提问“主要”可知本题为表面主旨题。材料首先提出观点，即“当一个人追求幸福生活时不应忽略接受教育方面的需求”，后面具体阐述了“教育”能够为人类生活提供更多的满足，使人类从“获得生存”进步到“获得生活”，所以第一句为文段的主旨句，由于题目提问中的主体是“教育”，所以应该为B项叙述，即“教育可以使人更充分地享受生活的乐趣”。A项错误，“维持生活的基本能力”文中并未涉及。C项内容与材料无关。D项属于无中生有，文中并未提到。故正确答案为B。
5.答案:B
解析: 由文中最后一句话可知，话从谁口中说出是人们关注的焦点，而不是具体说出的话，所以原文在批评人们盲目跟从的现象，本题答案为B。
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