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国考河南黄河河务局分数
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国考各系统最低及最高进面往年分数线：
国考各省份最低进面往年分数线：
笔试成绩科目总分：
9:00—11:00行政职业能力测验(满分100)
14:00—17:00 申论(满分100)
14:00—16:00专业科目(满分100)
笔试成绩计算方式：
8个非通用语职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、外语水平测试成绩(考试成绩均按百分制折算，下同)分别占25%、25%、50%的比例合成;金融监管总局及其派出机构职位和中国证监会及其派出机构职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占25%、25%、50%的比例合成;公安机关人民警察职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论、专业科目笔试成绩分别占40%、30%、30%的比例合成;其他职位，笔试成绩按照行政职业能力测验、申论成绩各占50%的比例合成。
总成绩计算方式：
考试总成绩按100分计。未组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试、面试成绩各占50%的比例合成;组织专业能力测试的，综合成绩按照笔试成绩占50%、面试成绩和专业能力测试成绩共占50%的比例合成。
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25. 史书是古人写就的，有些内容可能会因有人随意取舍、记忆有误或者心存故意而________历史事实，运用基因等高科技手段的考古研究是科学，它以客观而非主观的科学事实和科学数据得出结论。科学可以检验，可以用重复操作检验此前的研究成果是否准确、正确，从而________了人为造假的可能。
依次填入画横线部分最恰当的一项是：
A.违背 化解
B.虚构 杜绝
C.掩盖 规避
D.偏离 降低
【答案】D
【解析】
第一步，分析第一空。根据“史书是古人写就的，有些内容可能会因有人随意取舍、记忆有误或者心存故意而________历史事实”可知，古书是人写的，带有很强的主观性，造成古书中的内容与真正的历史事实有所不符。A项“违背”意思是不符合;不遵循，违背了意愿。B项“虚构”一方面指凌空构作;凭空捏造;虚幻之实化体现。捏造创造，并不代表不存在，人知晓也是一种存在。另一方面虚构是一种艺术手法，是指作家创作时在掌握生活素材的基础上进行综合加工，塑造出典型的艺术形象。C项“掩盖”①指从上面遮住，盖住。②指隐藏;隐瞒。掩饰自己的过失或者过错;掩盖丑事。第一空的主语是“古书内容”。而“违背”“虚构”“掩盖”一般指人的主观作为，不能涵盖前文“记忆有误”的情况，排除A项、B项和C项。D项“偏离”指和预定的方向或轨迹有一定的偏差。可形容“史书内容”和“历史事实”存在不一致的地方。符合语境。答案锁定D项。
第二步，验证第二空。根据“科学可以检验，可以用重复操作检验此前的研究成果是否准确、正确，从而________了人为造假的可能”可知，这里是形容科学对于历史研究的重要作用，有了科学的检验，使得人为造假的可能性降低了。“降低”符合文段语境。
因此，选择D选项。
【拓展】
化解：(动)消除;解除。杜绝：1.堵塞，断绝。2.彻底制止，禁止。规避：设法避免。
文段出处：澎湃新闻《波音：在对历史的“勘误”中，寻找我们真正的来历》
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“搭子”社交，年轻人情感需求新表达
1.【评分要点】
(1)能够开篇表明态度。如“搭子文化”是一种新型的社交关系，对于其盛行，我们要理性看待。
(2)能够分析意义。如“搭子”关系的存在，首先反映了当代人对于社交的需要，人们可以更便捷地构建社交关系，这为人们兴趣的“升级”创造了极好的条件;因为共同的目标聚在一起，能够彼此分享快乐，相互陪伴，互不打扰，不需要过度维护，也能减少无效社交成本，彼此互赢;良好的“搭子”关系在一定程度上可以促进社会发展。人与人之间的友好相处，增加人与人之间的信任感，有利于营造和谐的社会关系。
(3)能够分析其中存在的问题。如长此以往，年轻人的朋友关系被降级，缺少患难与共的道义之交;同时给不法分子可乘之机，在此社交过程中大家彼此都是陌生人，不能充分了解对方，一旦被不法分子盯上，很容易乘机获取非法利益。
(4)能够提出对策进行解决。如积极沟通，鼓励社交。全社会应不断培养正能量的社交氛围，倡导真诚、平等的社交方式;放平心态，保护自我。人们需要认真对待，抱着相互尊重的态度，学会坦诚地表达自己的想法和感受;学校、家庭等应积极引导年轻人正确健康社交，积极乐观面对生活，主动进行社交，不盲目跟风;同时要多组织开展活动，为年轻人搭建交流学习平台，引导他们积极社交。
2.【评分要点】
(1)能够清晰地表明态度。如明确自己作为组长的原则，正确看待工作关系，及时处理组员矛盾，使得工作得以恢复正常运行。
(2)能够借机与小李好好沟通。如跟他耐心解释作为“饭搭子”与工作的关系，在工作之余可以一起分享各种美食，但在工作上要摆正心态，明确工作要求;同时协助他分析工作屡次出错的原因，如果是工作态度问题，我要做好沟通与引导;如果是他对此项工作没有思路，我会给予一些建设性的意见与经验分享。
(3)能够与其他组员沟通。如听取其他组员的意见并且做好记录。
(4)能够及时化解矛盾，保质保量完成工作任务。如召开小组会议，重申工作的意义与相关要求，将工作重新梳理并共同探讨存在的问题，让组员与小李之间化解矛盾，畅所欲言;同时我也会根据组员的各自优势重新合理安排分工，各司其职，将工作进度赶上。
3.【评分要点】
(1)能够开头表明活动意义。如举办“营造和谐工作关系氛围”的宣讲会是为了使新人更好地融入单位，适应工作环境。
(2)能够明确领导指示，制定方案。如方案包括宣讲会时间、地点、需准备的物资等相关信息。
(3)能够选定宣讲人，做好对接工作。如可以邀请本单位的相关领导成为宣讲人;下发通知，将宣讲会的时间、地点、相关的事项通知单位新进职工，也会邀请一些老同事一起参与。
(4)能够按活动方案进行。如宣讲过程中为确保宣讲效果和氛围，增添一些经验交流、答疑解惑、有奖问答等活动，提高新人的兴趣，促进新人与老同事之间的交流;同时也会将精彩片刻拍照记录。
(5)能够在活动结束后，做好整理工作。如写成工作报告向领导汇报，将这次活动以推文形式在官网、三微一端进行宣传。
4.【评分要点】
(1)正确解读漫画，明确主题。如漫画中有很多“美食搭子”、“减肥搭子”、“吐槽搭子”等字样，说明当下盛行的一种新的社交方式叫“搭子社交”，对于“搭子社交”我们要理性看待。
(2)能够分析积极意义。如满足人们的社交需求，可以更便捷地构建社交关系，这为人们兴趣的“升级”创造了极好的条件;减少无效社交成本，彼此互赢;人与人之间的友好相处，增加人与人之间的信任感，有利于营造和谐的社会关系。
(3)能够提出对策建议。如积极沟通，鼓励社交。全社会应不断培养正能量的社交氛围，倡导真诚、平等的社交方式;放平心态，保护自我。人们需要认真对待，抱着相互尊重的态度，学会坦诚地表达自己的想法和感受;学校、家庭等应积极引导年轻人正确健康社交，积极乐观面对生活，主动进行社交，不盲目跟风;同时要多组织开展活动，为年轻人搭建交流学习平台，引导他们积极社交。
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