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  应用要点:

  1、在主考读题或见的瞬间要有丰富的联想;

  2、对联想到知识点进行组合,选择答题有用的

  3、联想法思维方式:多向思维是指思维轨迹的多向发展,即能主动灵活地转换问题思考的方式,从每个角度对话题展开立体分析,在思考问题时,能摆脱传统思维定势的约束。这样分析问题可以从多角度入手,再选择最佳的角度。

  例:“公务员”的联想;“0”的联想,“女性美”的联想。

  “公务员”的联想:

  党和政府职能的履行者(地位。政府公信力。)

  那个部门的公务员(工作单位)

  那个地区的公务员(工作地点)

  干什么的公务员(职责—管理。执法。服务)

  为谁服务的公务员(服务对象。范围)

  怎样当好公务员(安心。虚心。细心。公心。责任心。)

  当什么样的公务员(职业道德---为人民服务。爱岗敬业。诚信。遵纪守法。团结协作。相互帮助)

  我能好当好公务员(素质。技能。水平)

  我是怎样当上公务员的(凡进必考)

  公务员的管理与约束(公务员法。工作纪律。行业规范。 首问制 。问责制 )

  我为什么要当公务员(报考动机)

  和谁合作(领导。同事。协作单位)

  会遇到什么困难( 实践经验不足。工作环境适应。角色转变。同事协作。领导信任。服务对象支持)

  “0”的遐想---思维轨迹:

  A1。“0”是一无所有,荒凉而神秘,但在改革者眼中,它又是待开垦的处女地。

  A2。“0”没有质量,没有体积,只有位置。“万丈高楼平地起”,任何伟大的事业,无不是从无到有,从小到大,以“0”为起点的。

  A3、“0”时分界线,右为正,左为负,以“0”为界,一东一西,一南一北,一前一后,一左一右,两个方向,两条道路,两种前途,差之毫厘,谬之千里。

  A4、“0”虽然可大可小,但绝非可有可无。在数学王国的三维空间里,它极其活跃而又变化无穷,犹如一个充满生命活力的小精灵。

  A5、在生活中,我们每个人都应该以“0”为友,时时牢记“千里之行,始于足下”,只有时时以“0”为新的起点,才能不断摆脱历史因袭的重负,才能在人生旅途上轻装前进。

  经过这样的多角度思考,就可以对“0”的联想有充分把握了。

  怎样看待“女性美”

  B1、我认为,女性的外表美与心灵美相比,心灵美更重要。

  B2、外表美当然是美,但单纯的外表美只能存在于画面或照片上,在现实生活中是无法独立存在的,他必须,也只有依附于心灵美,才能真正显得“光彩照人”。

  B3、外表美是阶段性的,会衰变;心灵美是永久性的,永远光彩熠熠。

  B4、单纯的外表美只有欣赏价值,内在的心灵才有“使用价值”,它是通过言行来体现的,可以划归“能力范畴”。

  B5、外表美是先天的,它只能属于一部分人,甚至是一小部分人,而心灵美则是后天的,如同一个人的能力一样,是可以教育培养的,人人都可以通过努力拥有。

  B6、外表美相当于一个物品的精美包装,它的价值是使拥有者置身于同类群体中能较早引起外界注意,但如果没有内在美在其中,也就好像“伪劣商品”华美包装,打开后,“败絮其中”一暴露,金玉其表无法存在,而且容易适得其反。

  练习:

  一棵大树的联想

  一棵小树的联想

  面对世界地图的联想

  见到执勤交通警的联想

  路过省政府(省委。纪委)门前的联想

  见到拉响警报奔驰的消防车的联想

  见到“1”的联想

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(责任编辑:黑龙江华图)

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