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2012 年, “新子学” 一经提出, 学界即展开了大范围的讨论。 “新子学” 当然 意味着诸子学的新发展, 亦即 “新的诸子学”, 同时也包含 “新诸子之学”。 二者并非 一种非此即彼的对立关系, 而是存在着相生共促的密切关联。 没有新的思想体系的建 构, 即无所谓 “新子学”, 诸子学也会失去方向; 同样, 没有深入的诸子学研究, 又何 谈新思想体系? 故而 “新子学” 将文献研究、 学术史研究和思想研究统一起来, 包纳 并举。 如需进一步深入理解这个问题, 则应当从探索 “新子学” 学术体系谈起。
接下来, 作者最有可能阐述的是:
A. “新子学” 学术体系的构成
B. “新子学” 与诸子学的异同
C. “新子学” 学术体系的来源与演变
D. 诸子学的发展历程
【答案】 A
【易错考点诊断】 易错点为选项与文段落脚点话题均一致的情况下, 未考虑逻辑顺 序。 一般叙述的逻辑是先介绍概念构成, 再叙述发展演变。
【详细解析】 第一步, 快速浏览文段, 重点分析尾句, 判别文段话题落脚点。 文段 前文提到了 “新子学” 与诸子学是存在相生共促的关系, 接着解释说明二者为何是相 生共促的紧密关系。 尾句提到如需理解这个问题, 则应当从 “新子学” 学术体系谈起。 尾句话题是 “新子学” 学术体系。
第二步, 对比选项。 提及 “新子学” 学术体系的为 A 项和 C 项。 B 项和 D 项话题 均与文段尾句话题不一致, 排除 B 项和 D 项。 文段尾句是引出了 “新子学” 学术体系 的话题, 接着应该先论述 “新子学” 学术体系是什么, 再接着论述其发展变化。 所以 C 项应该还在 A 项的后面。 故排除 C 项。
因此, 选择 A 选项。
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